课文十六年前的回忆知识结构图

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 07:06:51
课文十六年前的回忆知识结构图
课文十六年前的回忆课后练习题

第一大题课文按照时间顺序写了以下几件事:被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊;接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表

十六年前的回忆课文生字都有什么啊

有;籍,屉,怖.瞅,魔.胖.刑,哼.峻残,匪.窝.啃,舅.就这些没了.

关于《十六年前的回忆》这篇课文的问题

1.我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日.”(喂喂,是28日好不好)2.3.直到夜里还不见回来.

阅读《十六年前的回忆》课文片段,完成练习

1父亲坚决地对母亲说:"不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要.我哪能离开呢?母亲只好不再说什么了."2为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.

《十六年前的回忆》这篇课文

体会到“父亲”为了革命的工作奔忙着,每天都早出晚归.

小学课文:《十六年前的回忆》

可以突出李大钊的沉着冷静、和镇定或说明李大钊对敌人到来早存准备从容不迫

小学语文人教版六年级下册课文《十六年前的回忆》

课文最后三个自然段与开头首尾照应.这样写的好处是:突出作者对父亲被害日的事记忆深刻,表达了作者对父亲深深的怀念.

十六年前的回忆这篇课文的中心

中心思想本文记叙了李大钊同志在被捕前后和敌人作斗争的感人事迹,歌颂了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高贵品质.

课文十六年前的回忆发生的时代和背景

课文简介:本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》.这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材.文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父

六年级课文《十六年前的回忆》

前后照应,可以使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚,得到的印象和感受更深刻.前后照应的句子有:工友阎振三一早上街买东西,知道夜里还不见回来与在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三.相互照应.应该出了开

有关《十六年前的回忆》课文的问题

这就要看看你自己的想法了,你想怎么说就怎么说啊

求《十六年前的回忆》这篇小学课文

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十六年前的回忆课文结构图是什么?

1、留守北京:高度负责2、不幸被捕:处惊不变十六年前的回忆3、法庭斗争:凛然正气4、被害之后:激励后人

十六年前的回忆

解题思路:很高兴为你解答,如果对老师的解答不满意,请在讨论区给老师说明,老师一定会尽全力帮你解答!祝你健康快乐!学习进步!解题过程:粗暴:近义词:粗鲁、暴躁、野蛮;反义词:温和、温柔、柔和。慈祥:近义

十六年前的回忆是一篇怎样的课文

本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述

《十六年前的回忆》这篇课文的主要内容

《十六年前的回忆》这篇课文主要内容是:李大钊被捕前和被捕后的回忆,表现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质.

课文 第十课 十六年前的回忆

李星华,李大钊.被捕前父亲烧掉文件,及共有经阎振三被抓.被捕时父亲镇定、处乱不惊.父亲在法庭上与敌人斗争的情景.父亲被害后全家人悲痛的心情.我只知道4个,老师也只讲了4个,不知你怎么学出5个

关于《十六年前的回忆》这篇课文的

《十六年前的回忆》是一篇悼念文章,朗读的基调应该是(悲痛)、(适中)的语速,(低沉)的语气.

《十六年前的回忆》

解题思路:见解答。解题过程:从课文中找出与下列句子相呼应的句子。(课文是《十六年前的回忆》)(1)在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来(2)我蹲在旁