课文中写了什么个人物-搜答案-搜搜考试网

当作者推开木板房知道真相后,脑中浮现出的一幕幕往事,耳畔仿佛还回想着残疾青年说过的每一句话,作者心中这一刻会想些什么?发挥想想·····答：“我”会想：残疾青年总是说别饿坏了那匹马,让我把马草卖给他,

《阿长与山海经》是鲁迅的自传《朝花夕拾》里的一篇文章主要写我的保姆阿长给我买《山海经》的事,主要人物是阿长.《社戏》也是鲁迅写的一篇文章,写的是我与母亲回家归省,与本地人一起去赵庄去看社戏.主要人物是

主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍地离开的经过.课文以“窃读”为线索,按时间顺序来写.描写了藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景,细腻生动地描绘了“窃

小时弟弟懦弱而又胆怯,酷爱风筝.我霸道而又狠心,嫌恶风筝.中年我自责内疚弟弟忘却毫无抗争

无私奉献,热爱祖国

酷爱读书的我,善良、善解人意的年轻人,严厉教子、善良的父亲.

本文详写了小鸟,略写了小虫,二者结合得恰到好处.文章开头选写了大马、小狗、小猫三种动物,从描写对象的数量看,已经从面上铺开了,然后收笔,集中一点,详写小鸟的各个方面,把文章内容、抒发的情感推向高潮,推

第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先第二部分：介绍了邓稼先的生平经历和贡献第三部分：在同美国原子弹之父的奥本海默的对比中来写邓稼先第四部分：作者写自己得到消息中国的原子弹是自

1．叫我早起,聆听教诲,“催”去上学；2．我说了不该说的话,她重重责罚我；3.母亲用舌头舔我的病眼.4．除夕夜从容对付债主,她对败家的大哥从不骂一句,脸上从不露出一点怒色；5．如何与“我”的大嫂、二嫂

阿炳小时候听泉声,师傅告诉他二泉的流水中有很多的声音.可阿炳阅历少,除了淙淙的流水,他什么声音也听不见.十多年后,阿炳再一次来到二泉边,他却能听见“叹息”、“哭泣”、“倾诉”、“呐喊”.这是因为阿炳经

对,这是我们6年级的课文,要写人物和心理,而且要刻画细致,我那篇作文优加,您如果还不会能问在下.再答：我很荣幸能帮助到您再问：写神态还是动作还是什么的？再答：要抓住人物的心理再答：主要写心理再问：那一

表现了作者对祖母深深的依恋!眼睛是心灵的窗户从祖母的眼睛里也看到了祖母对自己的爱

1)这出戏围绕着"一磅肉"的问题展开矛盾冲突,其冲突的实质是新兴资产阶级思想和封建思想的冲突.课文的开头写夏洛克毫无怜悯之心,他非要照约执行割肉的处罚,矛盾显得非常尖锐,一场你死我活的斗争即将出现在舞

有6个人物.3个正面人物：伯诺德夫人、杰奎琳、杰克.其他全是反面人物.

鲁迅因为他珍惜时间,勤奋写作,他是个不虚度年华的人,为我们留下了640万字的宝贵文化遗产

多好啊!这句话在课文中出现了三次课文中出现了三次,第一次是革命胜利后的和平时期,"我"在清明节晚上到天安门广场散步,听到背后传来一声对天安门广场上千万盏灯的赞叹:"多好啊!"第二次是在1947年初秋,

魏晋时期的各式人物

第一个故事：猎人,猎狗；第二个故事：妇女,好猫；第三个故事：阿尔拜乌鸦.猎人,妇女,阿尔拜：做事粗枝大叶,不经过大脑思考,冲动,鲁莽.猎狗,好猫,乌鸦：舍己为人,忠诚,尽职.

作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆.

半截蜡烛中,写了6个人物,3个正面人物,3个反面人物,主要表现了伯偌德夫人、杰克、杰奎琳这几个人物.训练上的题