读读下面这段话,想想划线句子和后面的内容是什么关系.再试着用这种写法写一段话.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 05:43:37
读读下面这段话,想想划线句子和后面的内容是什么关系.再试着用这种写法写一段话.
读读下面人物的语言,想想该读出怎样的语气.

读读下面人物的语言,想想该读出怎样的语气.(1)我提出抗议:“不许说话,不然下次看你们演戏,我也说话.”(选自《我的舞台》)读出威胁的语气.(2)我说:“您不是常说要老实做人,认真演戏吗?”(选自《我

四年级英语读读想想写写

sheisgoingtobuyumbrellaandcap.她去买太阳伞和帽子Heisgoingtobuyacoat,ascarf,andapairofgloves.他去买一个外套,一条围巾和一双手套

读读想想

解题思路:仔细阅读课文,多阅读课外书,多了解一些自然科学知识。解题过程:一:水漂,像睡莲、荷花、红树林的和椰子。二:风吹,像蒲公英、红皮柳、加杨、风滚草。三、粘在人惑动物身上带走:如苍耳、窃衣、鬼针草

把下面句子改成一般疑问句和划线部分提问.

1,arethosedesksblue?whatcolourarethosedesks?2Istheboy'snamemike?whatistheboy'sname?3theyareblackdogs

读读下面的句子,根据句式仿写一句话

刹那间,一切都化为乌有,房子、车子、孩子、慌乱之中,人们呐喊着,抵抗着,拼搏着,地面剧烈地晃动着.

读读划线的句子,体会人物内心的想法

1.(1)爸爸竟然会忍心把最好的狗皮拿去卖.(2)终于知道自己没有读过书,看到有人那么努力,不希望他将来像"我"一样成为小贩.2.第一次用那么多钱买书,如果看完丢掉会很可惜,不如留下来做纪念.全部答案

读读下面的单词和句子找出发音相同的部分填在( )中

1.(eg)2.(ear)3.(each)4.(lass)5.(all)6.(ike)7.(oy)8.(ut)9.(at)10.(ee)

读读下面的句子,体会加点词语的表达效果

括号里面的都是一些形容词和副词做定语和状语人物用这类词语可以表达出对于父亲的怀念和尊敬.

1.读读下面句子,说说这些句子的含义.

Themount(ain),rivers,animalsandplantsonthelandandusisinthsamefamily.(诣)造诣指(手指)(旨)圣旨

将下面加粗词和划线句子翻译成现代汉语

(1)策:鞭打          材:才华,才能    &n

再试一次 阅读答案1、找出文中的近义词和反义词. 2、联系上下文理解下面词语.贸然: 蹒跚: 虔诚: 3、读读文中划线的

近义词(摸索)(找寻)反义词(黑暗)(光明)贸然:轻率的,未经过仔细考虑的.蹒跚:走路缓慢摇摆的样子.再问:第三第四题呢?再答:虔诚:恭敬而有敬意3.这段话用排比句说理,将道理说得充分透切4.在困难面

读读下面句子,想想括号里的部分可以用哪个成语来代替

1、不假思索2、历尽艰辛3、混淆是非、弄巧成拙4、张冠李戴5、肃然起敬

读读下面的句子,想想应分别读出怎样的语气.

1、“天啊!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?”(《怀念母亲》)①思念,伤痛2、“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”(《穷人》)②担心,祈盼3、“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”(《

读读课文中划线的句子,你以什么感受

1、、唐东杰布并无别的想法,只要有观众就行,他想让观众出钱出力,行善积德,共同修桥,让人民过上好日子,这就是他的愿望!2、、他对演出舞台,道具都没有什么要求,只要有观众愿意看他们表演,愿意出钱出力共同

读读下面的语段,想想它在写法上有什么特点,再仿写一句

如果生命是(竹),尊严就是(挺拔).再问:你觉得(如果生命是花,尊严就是绽放)这句怎么样??

下面是几条关于培养兴趣的格言读读句子,想想意思再查查资料,照样子写出作者介绍.

法国小说家巴尔扎克,英国戏剧家和诗人莎士比亚,美国思想家爱默生.