读什么有感800字以上

读《西游记》有感今天我读了古代“四大名著”之一的《西游记》.这部名著是由古代一位名叫吴承恩的人写的.我们先来介绍一下他吧.吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳（今江苏淮安）人,嘉靖二十九年（1550）中了

经过硪的一番努力,为您找到了合适的读后感!青春的思考——读《舒婷诗集》诗是非常抽象思维的东西,它可以引领读者在几行有限的文字中沉浸入一个无限的想象空间,并且可以延展开来,跨越时间和空间的界限.在若干年

读完了《孔明借箭》这篇课文,我禁不住拍案叫好.为文中诸葛亮的足智多谋羡慕不已,为文中周瑜的妒贤嫉能感到厌恶,又为文中鲁肃的憨直朴实而欣赏.其实,不就是周瑜嫉妒贤能嘛!他绞尽脑汁想出种种计策来谋害诸葛亮

今天第一次通读了《红岩》这本书,对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对,而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅,细细地品读.只需看到封面上的那句话：“

世界是多姿的,在我们身边有许多昆虫,他们的生活是怎么样的呢?要想去了解它们,我认为读《昆虫记》这本书为首选.在寒假期间我就细细品味了这本书.以下是我的昆虫记读后感昆虫记这本书的作者是让·亨利·法布尔.

――读《芦花荡》有感一个将近花甲之年的老人,时常穿着一条蓝色的破短裤,拿着竹篙,站在与他相依为命的船上.他浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.他有短短的、精神的花白的胡子,一双眼眼睛格外的尖利有神.在

轻轻地打开书本,低声诵起了朱自清的《匆匆》：　燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”可时间去了,却再也回不来了.时间是个自私的人.它不会为了婴儿甜美的微笑而停留一秒

读《狼牙山五壮士》有感今天,我读了《狼牙山五壮士》这篇课文,有很大的感触.这篇课文主要讲了1941年秋,五位壮士为了掩护主力部队转移,引诱敌人上了狼牙山的顶峰.最后高喊着“打倒日本帝国主义!”“中国共

这个暑假,我读了一本书,名叫《格列佛游记》.这本书的作者是英国十八世纪前期最优秀的讽刺专家和政治家——江夸生·斯威夫特.这一天晚上,我看完了这本书的最后一页,似乎意犹未尽.此时我头疼的厉害,想要炸开似

当我一看见《安徒生童话》,便爱不释手的读了起来,顿时感到受益匪浅,也使我更加了解了安徒生这个人,他是一位诗人、哲学家、思想家和民族主义者,就是因为如此,他的童话才如此的引人入胜,好像身临其境一样.　　

在我读过的小说中,我最喜欢的便是《雪国》.首先,这个名字便让我神清气爽,雪,源于水,是天上的水蒸气吸收了冷空气凝结成花样的固体薄片降落下来的,它的质是冷的,也许正是这种内在的凉爽使其纯洁而清闲,就像《

读了《桥》这篇课文,我感到正义有时会比生命还重要.有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了.人们都非常惶恐,失去了理智.这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄

这周,同学们学习了《（论语）十则》这篇课文,这篇课文是二千多年前的伟大教育家,也是儒家学派的创始人——孔子和他的弟子的一篇语录.这其中给我感受最深的两则是：“三人行,必有我师焉”、“知之为知之,不知为

读完厚厚的一本三国演义,不禁感叹历史的“分久必合,合久必分”.三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道.先来说说曹操这个人物带给我的启示.曹操一生都属于十分大胆

看读者,是一种习惯.每次翻阅,细读,总会有无数个灵光一现的瞬间.于是,对于亲情,对于人生,对于生活,还有,对于爱情,在那一个个一瞬间,都会有种种新的理解.1记是有那么一篇文章《母亲不是圣人》,讲得是母

读《穷人》有感　　在这学期的语文课本里,有一篇令我很感动的课文,名字叫《穷人》,是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品.　　这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子,日子过得紧巴巴的,当她看到邻居西

学无止境,无论做任何事都要谦虚,不能骄傲.这是我读了《纪昌学射》后感受到的.这篇文章讲述了纪昌多次拜访飞卫,虚心求救之后,他自认为已掌握了高超的技术,就骄傲起来,找飞卫比武,结果败给飞卫的故事.正如俗

梅花,历来是我国诗人,画家赞美的对象.这是因为它经霜傲雪,不惧严寒,寄寓了人们对美好品格的向往.它是我们的榜样.《梅花魂》这篇课文记述了"我"从小生活在新加坡,我的外祖父是个了不起的人物.一次,我把外

如何正确读书：博览精读是语文学习的根本方法,也是语文学习的优良传统.在语文教学中,我们首先要教会学生学会选择.如今的出版物浩如烟海,其中优秀作品不少,但也

自己在修改一下吧.燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开得时候；但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流