读了这段文字体会到夹竹桃()的特点,作者从2方面来表达:(),()

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 19:28:36
读了这段文字体会到夹竹桃()的特点,作者从2方面来表达:(),()
读了文段,你体会到作者怎样的情感?《冬阳 童年 骆驼队 》的最后两段.

追忆往昔,怀念童年的美好时光.追忆似水流年往事如烟.

最妙是下点小雪呀…………那些小山太秀气了.找出这段文字中表示色彩的词语,并体会它的作用.

标题:“济南的冬天”词语:青黑、银边、白、暗黄、微黄、粉色.作用:更加贴切的表现出风景的美,衬托出济南的雪的美与济南的“温情”作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色.“看护妇”是对

你从这段文字的哪些词句中体会到滴水之恩,当涌泉相报的感情

1、专程、感谢2、①将日本的两个孤女送回日本②在日本对中国的侵略战争后不祸及无辜的日本人③聂将军以德报怨3、知遇之恩

你从这段文字的哪些词句中体会到“滴水之恩,当以涌泉相报”的感情?

从“专程”、“看望”、“感谢”、“救命之恩”看出来的我们做过了,老师讲过了正确答案

爸爸的花儿落了 第55段作者描写夹竹桃的用意是什么

以花喻人,把即将丧父的伤痛推到级致,在文中也为爸爸即将离开人世的伏笔.望采纳.

夹竹桃第4段写了夹竹桃什么特点,从哪两个方面写的

从它生生不息,不张扬,花期长来写的

读了这段文字体会到夹竹桃()的特点,作者从2方面来表达:(),()

有韧性一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花

这段文字介绍了麋鹿从发现到几乎绝迹的过程.读了这段文字,你想到了什么?

我想到了保护珍稀动物的重要性,不能破坏生态平衡!

读了,体会到( )的滋味

鲁滨孙漂流记>读书笔记《鲁宾孙漂流记》讲述了出生于中资产阶级家庭的鲁宾孙不顾海上的风险及父亲的反对三次出海经商,在巴西建立了种植园.不安分的天性促使他将种植园托付给友人,从巴西再度搭上商船前往非洲.途

夹竹桃的作者为什么爱上了夹竹桃

1:夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣2:夹竹桃花开三季,花期很长,韧性可贵3:月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多幻想

读了这句话,你体会到什么?联系生活实际写写你的体会.

我体会到说这句话的人对于孩子的深深的爱.联系生活的话,就是假如要磨练自己让自己尽快适应社会成长起来,就要寻找挑战,挑战自己极限,哪怕遍体鳞伤,已达到磨平自身的棱角,让自己圆润起来~

这段文字采用了从现象到本质的说明顺序,说明_____是现象,说明_____是本质.

1、C2、卷云——卷层云——高层云——雨层云3、分列别:就是分别说了卷云、卷层云、高层云、雨层云等各种云打比方:在描述云上的光彩现象的时候用了大量谚语作者这样运用这些方法的作用,是为了让我们更形象的理

读了这段文字体会到夹竹桃()的特点,作者从2方面来表达:(),(),注:优惠有文章

读了这段文字体会到夹竹桃(生命力顽强)的特点,作者从2方面来表达:(花期长),(有韧性).我也是六年级学生,也做过这样的题

老人与海鸥读了这段的文字你的体会是什么?

老人与海鸥读了这段的文字你的体会是什么?意想不到的事情——的作用是发生了什么?听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随.、注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们.的作用是什么?答:体会到