读了一篇文章,应该仔细分析哪些是主要内容,哪些是次要内容-搜答案-搜搜考试网

时间从春天到冬天等作者感情从厌恶到喜爱等空间从上到下由南到北等逻辑由主到次,有整体到局部,由一般到特殊等

我看到的关键词有【礼物】【包装】【丑恶】【耐心和勇气】【拆开】【惊喜】【珍藏】整理一下就是发生在身上的事情看起来丑恶但是有耐心和勇气去剖析它的话会得到珍贵的东西比如你可以写挫折或别的不好的事用心对待他

在文章方面,我们要先把握每段话的段落主旨,这样有利于我们去理解整篇文章的行文逻辑、整个框架,进而分清主要观点与次要观点.阅读的材料就是OG和TPO了

这个问题太广泛了.而且这个题目也太难了.就是历代国学大师也不敢就下结论说什么样的文章是好文章.不过古人也是指出好多写文章的标准来."文章何为时而著,诗歌何为事而作""文为意先"等等.其实他们的宗旨还是

帮你写了一篇《史记》（978字）,全部都是自己写的,纯手打版本.其他人请勿复制粘贴.分析多个人物形象行不?不然你改改也可以的.如果有帮到你的话,　　千秋文章太史公　　——读《史记》有感　　读《史记》,

先理解整篇文章的意思,把握写作的背景,然后通过一些细节去体会作者要表达的感情（抓住作者强调的事情的细节,内心的描写,景物的描写往往会透露作者的心情,等等）

承运方的员工犯了人为错误加上运货的箱子质量有缺陷所以责任在承运方

反衬依米花的顽强

大概是写在最后的感言吧本文仅是个人不成熟的想法,希望能得到大家的指点,权当是抛砖引玉了.

你是603的吧我也是603的.缺少主语随便加一个我们读一篇文章,应该仔细分辨哪些是主要内容,哪些是次要内容.再问：603你谁你咋知道再答：你是不是啊，如果你是，你就告诉我，603班的班主任是谁。如果不

你最近是不是经历了什么事,或者遇上了什么人

全文：如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧.刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走过.下面就是我在那儿的所见所闻和所想.我看见,流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍,

在英语标题中,实词应该大写,如名词,动词,形容词,副词,代词,数词,而一些虚词,如冠词,介词,连词,感叹词就要无须大写

一篇文章,往往因为篇幅较为冗长或结构比较复杂,从而使人难以很快读懂；即使篇幅较短的文字材料,也可能因为作者的艺术匠心独具或表达方式隐晦而不容易被快速读懂.这或许正如美国著名心理学家斯图尔特·M·基利所

对于分析文章,第一要知道它的主旨,即文章主要写了什么,第二要对它段落下手,查看每个段落的意思,了解它的思路,第三对文章的重点方面进行评估,知道中心内容,第四要知道文章用意,第五要注意承上启下的句子,能

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺

（1）畔（2）意思：时间不知不觉地过去了。或：时间渐渐过去。示例：①时光流逝②光阴似箭③日月如梭④白驹过隙（3）一股股清泉细流滋润心田（4）①几处早莺争暖树；②悠然见南山；③后天下之乐而乐；④安得广厦

对于你这种情况.有时候阅读理解能做全对,有时候错很多.我建议你留心一下你错很多时阅读理解的类型和所出题目的类型.也留心一下你做全对时那些篇目的特点.比较一下,看看自己在哪些阅读理解题目上有所欠缺.可能

约34行

1、文体格式2、顺序3、人称4、修辞手法5、语法特点6、历史背景