搜搜考试网读一读带点的段落,并联系上下文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 21:41:53
1.宽严之间,指的是小学老师对于学生的管理时而宽时而严,对于某些严重的涉及到做人方面的错误一定要严,而对于某些年幼无知所造成的错误可以从宽处理.从中,小学生应该领悟到一个道理,即管理自己一定要严,而对
指调皮的孩子做出的令人发笑的举动
争先恐后：争着上前,惟恐落后.在文中表示人们为了看李斯特的表演都会争着去买票,担心自己买不到票.拘谨：拘束、不自然.小女孩不知道李斯特要她弹琴的意图,心中忐忑,所以举止拘束.1、2自然段为第一大段：写
任：负担；道：路途.担子很重,路很远.比喻责任重大,要经历长期的奋斗.【出处】:《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”【示例】:人民教师肩负着培养祖
1）一位满头银发的老奶奶焦急而又耐心的等待着……《十里长街送总理》（2）“我们跟你们不一样.不像你们那么随便,高兴怎么就怎么.一步踩不实不行,走走停停更不行,那样,两天也到不了山顶.”《挑山工》（3）
应验：应了前人的话寻根究底：寻找最好的答案或找故乡
是指自已对自已说话
联系上下文,解释下列词语的意思.凉爽：清凉、凉快.寂寞：指冷清孤单.文中指冷清,没有生机.愿对你有所帮助!
全解上有
（1）这是作者的强烈愿望,希望帝国主义已经被驱逐出去,新中国已经建立起来.（2）这是对勇士们所从事的工作的肯定,表达了作者对他们的敬佩和赞叹之情.（3）共产党员应该出现在群众最困难的时候,应该出现在群
居无定所：没有固定居住的地方,形容人漂泊不定.入不敷出：收入不够开支.
见了如此摸样模样：情况,样子.众管无不惊奇无不惊奇：没有不惊叹的.见了丞相,为何退得这样快为何：为什么.岂不被司马懿捉住岂：难道.
课文中五副对联的一个共同特点是：从字面看,没有一处革命的词句,没有一处可以被敌人抓住把柄,但在当时当地,大家都能领悟到这些对联中所蕴藏的欢呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派的内涵.正因如此,意在“
比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除.再问：л��~
1.宽：指日语课可以逃课.严：指对作文写字的严格要求道理：热爱自己的祖国,学好祖国的文字,做一个爱国有志气的中国人2.「十年树木,百年树人.」这两句成语源出於《管子˙权修》：「一年之计,莫如树谷；十年
1.突出了病的严重性.2.加强防备.3.表现出十分和谐,随风摆动.4.照顾,就如呵护“我们”的友谊一样.5.就像帅气的男人一样,气质迷人.6.害怕,表现出沙漠环境的恶劣,从而突出了仙人掌的生命力顽强,
1.维护儿子自尊;母爱2.便宜;懂事,理解母亲生活的艰辛
(1)忍不住笑。 紫藤萝花像笑脸一样美好可爱。 听了他的话，明明忍俊不禁地笑了起来。 (2)孤独，没有依靠。 形容十年前的藤萝花惨遭残害时花开的稀稀落落。 他是一个孤苦伶仃的孩子。（
(1)忍不住笑.紫藤萝花像笑脸一样美好可爱. 听了他的话,明明忍俊不禁地笑了起来.(2)孤独,没有依靠.形容十年前的藤萝花惨遭残害时花开的稀稀落落.他是一个孤苦伶仃的孩子.（造句答案不唯一）