请运用多种修辞手法写一种景物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 07:50:44
请运用多种修辞手法写一种景物
连词成句.在备选词语中,至少运用三个词语和一种修辞手法,写一段不少于20字的描写景物的话.

初春的小园,嫩草吐绿,花枝招展,新鲜的泥土气息酝酿着花香、草香,混在微风中亲吻着你的脸颊,一群群鸟儿在摇曳的柳枝间轻快的舞蹈,时而宛转的放歌,时而叽喳着嬉戏,呼朋引伴的,好不热闹!

请在《永不受伤的飞翔》一文第十一自然段划线处加入一段景物描写.至少运用一种修辞手法 150字

无数的灯在街道两旁一晃一晃的,它们好像千万人编制在一起的爱心,是那么的耀眼,是那么的炽热.夜幕降临的时候,风儿含着泪花向我走来,它是那么的轻柔而又坚韧,好像大地的母亲一样环保着我,让我陶醉,让我刻骨铭

运用多种修辞手法描写一种动物,写出动物的特征、生活习性.三百字左右.

最终还是要修改的  我是一只小蜜蜂.我们蜜蜂是过群体生活的.在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂.我就是这千万工蜂之一.    我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写自然景物的话.

河水荡漾,向人们传递春的消息,河边的柳树也赶来凑热闹,在河面留下倩影;肃杀的冬天再也挡不住春的脚步,只能无奈的退出,大地沐浴在一片春光里.

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写秋天景物的话.

清爽的秋季迈着轻盈的脚步悄悄来到我们身边,凉爽的秋风亲吻着林海,那一排排茂密的桉树,【昂然挺立】,像卫兵们似的静静地守候着,令人【肃然起敬】,【凝望】那些缭绕的山峦,五颜六色的炫丽,挡住了外界的喧嚣,

请运用“拟人”修辞手法,使用下列词语其中的两个写一段景物描写的话,80字之内

夏日黄昏,夕阳西下,晚风习习.今晚月亮似乎比往日懒惰了许多,伸了几个懒腰,才慢悠悠的的出现在天空.

请运用“拟人”修辞手法,使用下列词语其中两个写一段景物描写的话(黄昏 惟一 晚风 月亮)

黄昏已近,大地披上一件灰蒙蒙的面纱,一切显得若隐若现.月亮早已急不可待地爬上天边,观看这迷人的夜色.

运用多种修辞手法描写一种植物,300字

仙人掌,是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物.盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎.它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的.一

仿写句子.急另选一种景物进行描写,要求句式基本一致,并运用相同的修辞手法.例句:大海光滑、蔚蓝、清澈,像一颗宝石那样熠熠

白云轻灵、洁白、飘缈,如一朵梨花那样皎洁美好.它一展若开,直到苍穹——仿佛整个天空是一块帷幕,一块耀眼的大帷幕,一块由朵朵白云组成的帷幕.

跪求一篇五百字的作文题目《秋》 抓住景物特征,情景交融,运用多种修辞手法,从多种感官角度写

秋时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累

尝试充分调动多种感觉器官,运用多种修辞手法,抓住景物特征,写一段景物描写

上学时分,雾更大了,更浓了.四面八方全是白色的雾.挡着你,追着你,缠着你,逗着你.不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着.你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒.你往前走,它退开了,又在

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描绘自然景物的 话.(80字之内

春雨绵绵,黄鹂宛转的歌声中,在大地母亲的摇篮之中,“仙子们”使劲汲取养料,长成一座座绿色的屏障.

写一段对你最喜欢的一处景物表达心声的话,至少运用一种修辞手法和一种表现手法(现象,联想等).字数100

一阵风吹来,小路两旁的书都欢快的拍着手儿,欢迎我的到来;走过林荫小路,眼前一片豁然开朗,湖岸上的柳树,似那柔弱的黛玉,弯曲着身姿,伸长了柳条,在风儿的邀请下,翩翩起舞!偶尔顽皮的蜻蜓,打破的湖面的平静

请发挥想象,运用多种修辞手法,以《望岳》诗为基础,写一段描绘泰山高大雄伟、神奇秀丽200字

天色略显昏暗,放眼望去,寂寥晨星下面是一片静止的山势般起伏的云海,在茫茫的夜色下,象极了远处同样黑魆魆的山峰.在最近两个的山峰之间,一棵泰山松威严地站立着,在透着寒意的山岚中间一动不动.大山默默地耸立

请发挥想象,运用多种修辞手法,以《望岳》诗为基础,写一段描绘泰山高大雄伟、神奇秀丽

天色略显昏暗,放眼望去,寂寥晨星下面是一片静止的山势般起伏的云海,在茫茫的夜色下,象极了远处同样黑魆魆的山峰.在最近两个的山峰之间,一棵泰山松威严地站立着,在透着寒意的山岚中间一动不动.大山默默地耸立

用两个或两个以上写一段描写景物的话至少运用一种修辞手法

春天,阳光明媚,溪水潺潺,在黄鹂宛转的歌声中,在春雨无私的哺育中,在大地母亲的摇篮之中,“仙子们”使劲汲取养料,长成了一座座绿色的屏障.

“在描写百草园的景物描写时,作者运用了多种修辞手法,试举例说明其作用”

例1:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.作用:很有趣,很生动,把蟋蟀和油蛉比作像人一般会唱会弹.例2:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚赞成的小球,又酸又甜.作用:生动形象的写出何首乌酸酸甜甜的特点

《明天,我们毕业》 文章运用了多种修辞手法,请按要求摘抄句子,并说说这样写的好处.

比喻:在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.好处:把我们上课听讲比作棵棵幼苗尽情的吮吸知识的甘泉,使句子更加生动、形象、具体,突出了我们对知识的渴求,表达了对