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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 10:09:47
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①五岁时忽啼求书具;②不学而能书;③不学而能诗;④“指物作诗立就”,而且“其文理皆有可观者”.

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113+201再问:能不能画个分析图给我,让我好讲给我的小孩能听懂。再答:哪个先再问:画线图呀

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用我的吧[思路分析]考前复习一些字词.[解题过程]1.掌握下列加点字的读音.隶:谒:谒:扳:称:2.对文中的“之”“于”进行归类.之忽啼求之:它,指书具,代词.借旁近与之:他,指仲永,代词.余闻之也久

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有一只小猪,一天它饿了,于是拿着筷子要吃小黄花,没想到小黄花是花仙子,于是她们幸福的在一起了.

伤仲永中方仲永有哪些“奇”?请分点概括.

1:未尝识书具,忽啼求之2:即书诗四句,并自为其名3:自是指物作诗立就,其文理皆有可观者

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知音:高山流水(《列子·汤问》)伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听.伯牙弹琴,心里想着高山.钟子期说:“好啊!高峻的样子像泰山!”心里想着流水,钟子期说:“好啊!水势浩荡的样子像江河!”伯牙所思念的,钟子期