搜搜考试网请你分别输入-2,4,按如图所示的程序运算,分别求出输出结果
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/09 10:51:15
有5张卡片,分别写着0,3,4,5,6.请你用这5张卡片组成3位数,所组成的三位数中能同时被2,3,5整除的数有哪些?
同时被2,3,5整除的数就是被30整除的数个位数一定是0,十位数+百位数能被3整除4个360630450540再问：谢谢，我也是这样写的知识不敢肯定
分别输入-1,-2,按图所示的程序运算,则输出的结果依次是
-1+4-(-3)-5=1-2+4-(-3)-5=0
32．阅读历史图画,图一 图二 ① 请你分别写出图1和图2的名称,并写出它们所代表的科技成就.
纸的广泛使用意义有对中国的文化发展有大贡献
有5张卡片,分别写着0,3,4,5,6,请你用着5张卡片组成一个三位数,所组成的三位数中能同时被2,3,5,整除的数有
最后一位一定是0,前两位加起来等于3的倍数就行.360,630,450,540
请你分别用一句话概括图一和图2所反映的生活场景
家庭暴力和和谐家庭,历史与黑社会七年级下册的第五单元复习13答题（1）吧!
分别输入-1,-2,按图所示的程序运算
输入-1输出3输入-2输出4这是算法的流程图表示法
如下图为基本共射放大器电路,已知其输入信号 的波形如图所示,请你依次画出如电路图上所标注的A点、B点、
A点的波形与输入波形相同,B点波形与输入波形相位相反,幅度增大.这是一个反相放大电路.
关于if函数的疑问,如上图所示,1、我在B5和B7分别输入数值2和3 ,现在我在C6单元格输入一个函数,使得
问题1：=IF(B5>B7,A5,A7),上边你说返回0,那是因为你A7单元格为空问题2：条件格式再问：第一个问题知道了，兄弟，第二个呢，能不能具体点，给答案呗！再答：1：=IF(B5>B7，A5,A
c语言几道编程题1、输入三个成绩,分别输出他们所代表的等级（优秀,良好,中等,及格,不及格）,请使用函数.2、输入三个整
.全是基础.连数组指针都不用,只需要赋值,scanf,printf,if语句.还是自己写吧.再问：自己有在写...想做完看看对不对再答：。。这种东西不可能不对的。。除非你真的一点都没学过。。
将分数3/4,2/5分别输入如图1所示的流程图,那么输出的数分别是什么?写出计算过程.
首先输入3/4,因为3/4=9/12,2/3=8/12,而9/12>8/12,所以3/4>2/3,所以应该带入右边的算式,用3/4-1/3=9/12-4/12=5/12然后输入2/5,因为2/5=6/
数学分别输入-1,-2,按图所示的程序运算,并写出输出的结果.
数不一样啊……76
分别输入-4,-2,按图所示的程序运算,写出结果
答案是4和4
请你分别输入-2 4 按如图所示的程序运算 写出输出结果 在哪儿
是这个图吗?{输入}—→【+（-3）】—→【-2】—→【-（-4）】—→{
请你分别输入—2和4,如图所示的程序运算,写出输出结果
.程序在哪.
请你分别输入-2 4 按如图所示的程序运算 写出输出结果
是这个图吗?{输入}—→【+（-3）】—→【-2】—→【-（-4）】—→{再问：需要用算是吗？再答：嗯再问：怎么写？？？、