请你以阅读为对象就莎士比亚的这段话进行防

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 08:09:53
请你以阅读为对象就莎士比亚的这段话进行防
请你以“云”为描写对象 仿写儿童诗

云呵,你千变万化,一会变成小马,一会成了大象,一会又成这样,一会又成那样,你就像个厉害的魔术师

“书籍是全世界的营养品……就好像鸟儿没有翅膀.”请你以“阅读”为对象,就莎士比亚这一段话进行仿写.

前句本体:书籍喻体:全世界的营养品后句本:人类没有书籍(长不壮)喻:鸟儿没有翅膀(飞不高)仿:阅读全人类的推动力轮船没有螺旋桨再问:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没

保护环境,人人有责.为强化大家的环保意识,请你分别以"空气""森林""动物"为对象,各拟一条环保标语

空气(空气是我们看不见的伙伴,我们能残害伙伴么?)森林(森林为我们制造氧气,爱护它们是理所当然的.)动物(动物也是我们人类的一部分,让“我们”的生活充满幸福!)

以"阅读“为对象仿句莎士比亚的“书籍是全世界的营养品.生活里没有了书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有了书籍,就好像鸟儿

高尔基的“书籍”是人类进步的阶梯,心灵没有书籍,就好像森林没有树木,思想没有书籍,就好像池塘没有水

以阅读为对象,仿写句子.(书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;)

阅读是我们赖以生存的水.生活中没有阅读,就好像没有食物;成长中没有阅读,就好像帆船没有了方向.

请你参考示例,以“雨伞”“灯泡”为对象,各写一句话,要求借物喻理,表达一种人生的感悟

雨伞——你张开遮风挡雨的羽翼时,你的存在才有了意义.灯泡——当你睁开观察世界的双眸时,你就为世界带来了光明.

请你参考示例,以“雨伞”“灯泡”为对象,各写一句话,要求借物喻理,表达出一种人生的感悟.

即使你撑着一把破旧的雨伞但如果你有能力也能在熙攘的人群中像灯泡一样闪闪发光

请你参考示例,以“雨伞”“灯泡”为对象,各写一句话,要求借物喻理,报答出一种人生的感悟.

雨伞———当骤雨来临时,你才懂得保护灯泡———不再绽放光芒时,你也就奉献了

以物理为说明对象的说明文

生活中看似平常的现象中,其实隐藏了很多简单的物理知识.物理就在我们身边,只要你用心观察,细心体会,你将会发现,你已来到了五彩缤纷的物理世界,在这儿你将会发现人生的新起点.\x100\x100比如,五香

书籍是全世界的营养品.以阅读为对象 仿写句子

阅读是全世界的补给品.生活里没有阅读,就好像没有前路;智慧里没有阅读,就好像断了线的风筝.(希望采纳.)

班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,以帆为写作对象,写一句含有生活哲理的话.

帆:无论搏斗在暴风雨中,还是休憩在避风港内,心中都藏着一个远航的梦!

以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写.

书籍是全人类的金钥匙.生活里没有书籍,就好像黑夜没有灯光;智慧里没有书籍,就好像航船没有方向.

请你以自己喜爱的小动物,植物为对象,用拟人的修辞手法描写一下

家有灵龟两只,分别叫大楞和二愣.才买来的时候怕生,见人走进就躲进壳里.后来混的熟了,听见我的脚步声也会伸长了脖子,似乎要和人聊上一聊.他俩总是慢吞吞的,连好吃的来了也是不慌不忙的样子.最近天气冷起来了

请你以自己日常生活中常见的某一景物为对象写一篇作文.

写小草嘛!如:我惊奇于小草那顽强的生命力,它没有鲜花的美丽,也没有树木的高大与挺拔,但它有默默无闻、甘愿奉献的精神,有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强生命力.它甘愿用身体来装扮世界,小草比牡丹更高贵,

请你仿照下面示例以蜡烛、粉笔为写作对象,各一句含有生活哲理的话

粉笔:即使是书写在黑板上,都会坚持不可更改的本色.

请你仿照下面的例子,以帆和梅花为写作对象

帆:飘逸潇洒的影,捕捉风的脚步,点缀海的深蓝,白影下的旅者恣意远航;没有水的托举,又与风幡何异?梅花:孤傲热烈的火,严冬里孕育的惊艳,交授于暖春百花;只那粗犷的虬枝,才配你高洁的魂.

请你以“感恩”为话题,写一封书信,把感恩告诉你所要感恩的对象.

鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情.  怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心,犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人