说和做最后一段在文中有什么作用-搜答案-搜搜考试网

本文表达上的一大特点是夹叙夹议.作者实际上是以议论来结构文章的.第一、二段是第一部分的叙述的纲领,第七段是第一部分的总结,这两处都是议论.第八、九两段是第二部分的纲,【最后一段】则是第二部分,也是全文

总计一条船,刻了五个人,八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文,文字共计三十四个.可是计算它的长度,还不满一寸.应该是挑选了桃核长而窄中的一个来做的.啊,技艺也

作用是①点题②起到统领全文的作用.题目理解①小狐狸一家开始了美好的生活②这脚印不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情,以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生物的珍重和爱护

运用了列数字和作比较的说明方法,这样说明的作用是突出了核舟精巧的特点,表现了雕刻着精巧记忆和巧妙构思.

在战争中结成的友谊,永恒的燃烧下去永垂不朽：永不磨灭,永远流传

“他,是口的巨人.他,是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括也是《闻一多先生的说和做》的一个总结—言行一致(革命发面)句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅

课题的中心词是“说和做”,即说话和行动.这篇散文虽只叙述了闻一多先生的言行片段,但我们仍可从这些与众不同的言行中感受到这位诗人、学者、战士的感人形象.标题简洁明了,突出了人物形象言行的与众不同.

结构上：表明中心内容上：虽然母亲失去了记忆,但我却依然对他充满感激,爱她.

总结全文,对闻一多给予高度的评价

表达作者观点：不同能力与资格的人,应该拥有适合自己的属于自己的物.如果掌控不符合自己的东西,就会患得患失,失去自由与乐趣.（内容上）突出主题,收束并总结全文,升华中心.（结构上）

答案：因为闻一多先生与众不同,所以取这个名字是最合适的.且高度地概括和赞扬了闻一多先生的说与做.揭示文章主旨的作用.文章题目的意思是；从问一多学者和革命家两方面表现他的说和做,言行一致人家说了再做,我

属于“抒情”.在鲁迅的心目中,阿长与“地母”已经融为一体了,她的灵魂已在那里“永安”了.文章以“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵”结束,表达了作者对长妈妈的深切怀念之情.它凝聚着鲁迅对长妈妈的

不告诉你,哈哈,其实是篇末点题

闻一多先生的言行一致,他对革命的宣扬和对反动派的揭露和斥责,大义凛然地进行大会演说.他有着视死如归的精神,不怕牺牲.这是对他的人格的赞颂,起到点明中心,深化主题,点题的作用.短句铿锵,是文章有力的收束

总结,点明文章主旨.

1.简要解题的作用2.课文最后一段是全文的升华,起画龙点睛的作用.告诫我们人与自然要和谐统一,不要违背大自然的客观规律.

闻一多先生的言行一致,他对革命的宣扬和对反动派的揭露和斥责,大义凛然地进行大会演说.他有着视死如归的精神,不怕牺牲.这是对他的人格的赞颂,起到点明中心,深化主题,点题的作用.短句铿锵,是文章有力的收束

点明主旨,点明了邓稼先的精神品质,表达了作者热情赞美邓稼先为国家和民族建立的功勋和对邓稼先的崇敬之情,升华作者思想感情.感想：二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁.伟大的时代造就伟大的政治家、思想

这样写更能写出李时珍甘愿吃苦,为民造福.(老师说的)

①一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之.②也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深思.③也有暗示主题或者强化作者感情的作用.