搜搜考试网语文高二词语解释
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 20:12:54
你可以说得详细点不?
神情
普通高中课程标准实验教科书语文必修5.阅读鉴赏第一单元1林教头风雪山神庙2装在套子里的人3边城4哦,香雪第二单元5归去来兮辞并序6滕王阁序7逍遥游8陈情表第三单元9咬文嚼字10孟浩然11说“木叶”12
1.B2,认识知道猜得出3,①\"不灰心\"表明了只有这样,诗人才能排除心头的忧伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情.②远行的作者与母亲远隔万水千山,想念母亲的滋味,最是难受.4.略5
读文言文的时候自己多留心.不懂的可以问老师,多重复就记住了.本来就是一个大工程量的工作,重在积累.至于需要买什么书,我觉得倒是没必要.不过《古代汉语词典》是肯定要有的.遇到虚词实词,不懂就查,这个是很
威风凛凛威严的气概；凛凛：严肃,可敬畏的样子.形容声势或气派使人敬畏.出处：明·罗贯中《三国演义》第七回：“看那少年,生得身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛.”众目睽睽张目注视的样子.许多人争着眼
再答：选D。熟视无睹指经常看见就和没看见一样，不加理睬。这里裁判明显不是经常看见，所以应该用视若无睹更好一些
more更多little小,少寂寥：寂静,空旷
对词语解释不正确的一项是(ACD)A专以射为戏,竟死竟死：竟然因此而死——一直到他死亡B广之将兵,乏绝之处,见水将兵：将领和士兵C青欲上书报天子军曲折曲折：指行军的弯曲道路——（事情的）来龙去脉D广结
娇艳的花朵忙碌的城市远大的理想空旷的学校可爱的孩子美丽的海南有效的办法鲜艳整洁伟大热闹天真
···再问：有没？要第四届的再答：一、倾听（20分）温馨提示：倾听语段朗读，完成信息判断（1—8题，每小题1分）、简答及选择（9—12题），并将答案写在答题纸上。1.“我”是个没日没夜工作的人。（）2
那一课呀,说清楚!!!`
单元说明 1 荷塘月色 2 故都的秋 3 囚绿记第二单元 4 《诗经》两首 5 离骚 6 孔雀东南飞 并序 7 诗三首第三单元 8 兰亭集序 9 赤壁赋 10 游褒禅山记第四单元
书声琅琅：形容响亮的读书声议论纷纷：对于人或事物的好坏,是非等发表的意见多而杂乱人才济济：指有才能的人很多大名鼎鼎：名声盛大,广为人知．名气大千里迢迢：形容路途很远风尘仆仆：比喻路途辛苦劳累的样子．含
陈奂生是个可爱的农民.感谢高爷爷用他的笔为我们创造了一个如此可爱的农民--哦,不,已经不能说是创造了,高爷爷的笔,是一直描绘着,描绘着我们可爱的农民形象.也许,没有比农民更淳朴的群体了.而陈奂生,恰恰
解题思路：先从字面拆开理解，再加以调整。解题过程：1、形容勇往直前的气势，不可抵挡。2,、惊慌的不知怎么办才好。3、形容东西完全失去，一点没有留下。最终答案：略
玲珑：1.（东西）精巧细致2.（人）灵活敏捷湛蓝：深蓝色（多用来形容天空,湖海等）.布局：从全面考虑进行安排.或者指用智慧揭开阴谋的真相,用逻辑剥开邪恶的外衣肃穆：.严肃恭敬.指人的态度、神情很庄严等
解题思路：第4个“其”与第3个“其”所指代的内容是一致的，都是指“自发变异”。解题过程：假设D项正确，把D项带入原文则成为“变异方向‘漫无边际’的特点中有些可能导致
解题思路：读懂上下文，串通文意，然后再分析所给句子意思，回忆某词语的一词多义或者多种用法，最后确定某词的意思或者用法。解题过程：1、园中所有的各种景物,没有一样不适合人的心意,我相信他们一定是花了许多
《过秦论》【译文】秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地,君臣牢固地守卫着,借以窥视周王室（的权力）,有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心.在那时候,（有）商君辅佐