语文笔记写什么成语

现代文：作者的介绍,比如文学家,思想家,教育家什么的：文章的中心文言文：通假字,古今异义,实词虚词（之、乎、者、也、其...）古诗：知道作者的朝代,被称为什么（诗仙、诗圣...）；古诗所表现的思想感情

你可以写练习的进度啊,哪里不懂,还有你的进步,这些都可以写啊查看原帖

汉语句子成分：　　句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、六种　　主语：1、定义：被陈述或被说明的对象.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或

能够帮助我们更好地掌握知识,俗话说的好：温故而知新,可以为师矣.还有一句话是好记性不如烂笔头,要多记,才能使自己变得有涵养,另外一点,面对中国的应试教育,做笔记能帮你在考试之前复习起到事半功倍的效果,

1,生字生词2,作者简介3,多音字4,异形字5,精彩句子6,四字词语/成语7,读后心得

预习步骤：①初读：识记生字词,分清停顿,标出难词难句.②再读：逐词逐句疏通文意,补出省略的翻译不要在上课之前就把课本写得满满的.这样老师讲什么你会听不进,并且没地方做笔记了!

如果是给你一本书的话,可以写书上,可以划句子,说这句子怎么怎么好,用了什么修辞,什么词语用的好,还可以评价……如果是笔记本的话……就自己抄吧……再问：给东方第一哨的士兵的信怎么写？再答：呃。。这我就真

老师在课上说的,主要内容,比较难的词语,句子,要背过,默写过的诗词

阅读笔记一般有几种形式：1.卡片式笔记2.摘要式笔记3.批注式笔记4.读后感笔记笔记的内容可以写在文章中学到的道理、修辞手法、写作手法等等.下面是几篇阅读笔记的例子：巴金爷爷的《海上日出》写得太美了.

就是日记,就是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文.日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的

文中的生字词及组词、文章分段及大意概括、文章的一些写作技巧及分析、好句子的赏析、课文给人的启示（道理和写作方面的）.还得看你是哪个年级的.还有课后问题的回答

这个.分很多种：1.白话文；老师写的板书,你不用像老师一样把那板书原封不动的抄下来,你可以写在课文相应的的地方,比如：段落大意可以写在相应的段落后面.还有就是老师说的评析内容,如果那是重点,老师会给你

推荐康奈尔笔记法,5R笔记法,又叫做康乃笔记法,是用产生这种笔记法的大学校名命名的.这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选.这种方法是记与学,思考与运用相结合的

俗话说,“心记不如带墨”,“眼过千遍不如手写一遍”.老师在课堂上把课讲得再清楚,如果学生不记下来,过些时候也会忘的.记笔记是记忆的扩大和延伸,便于以后复习、查找.越是高等的学习,越是以记为主.学生在课

我是高中生.我来答.其实真到了高中谁管你记不记笔记,关键在与勤.这要能学到手,比超100遍课文还管用,老师会说,但听不听由你,每科要记,三天,就疯了,我是理科生,数理化,不要记概念.要记题还有解题步骤

1、作者及其背景2、文章分段及段落大意3、文章的意义再问：还有别的吗再答：还有可以写写教育意义、文章特别的描述手法、经典语句再问：额再问：太难了，我一个小学生预习初中的，老师坑爹的，简单点再答：哈哈哈

在通读全文的基础上了解作者的信息,以及文章的时代背景,还可以赏晰一些经典的句子,所谓经典,就是课后题要求赏晰的句子,其实就是做做课后题…如果是古文,就要看是否要求背,如果要求背那就要背下来～

把课本好好的预习几遍,最少三遍.把每次的心得体会还有学到的知识写成笔记即成!

1,生字生词2,作者简介3,多音字4,异形字5,精彩句子6,四字词语/成语7,读后心得

用心就行了.不必刻意去抄笔记.尽量理解.在理解的基础上加以记忆.可能这说的有点空.反正你不用担心.语文很简单的…相信自己…