语文七下第3单元作业本答案

1.A2.A3.D4.略5.让我看着你1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2.A.因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪B.被母亲所感

一.(1)孤（孤单）缓（缓慢）翼（小心翼翼）椭（椭圆）弧（弧线）援（援助）冀（冀志）惰（懒惰）2.C3.（1）中秋节（元宵节）,除夕（2）重阳节,端午节4.DBCA二.5.地球能源能在多长时间中为人类

积累运用：1.暇霾及寐2.（1）.牺牲轰动国家.（2）.老老少少感到骄傲.（3）.我们哀悼公民.3.花朵的美丽是大自然给予的.是大自然给予花朵的美丽的.（一）4.战栗、悲哀、阴霾、笼罩5.崇高的献身精

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根据你的理解,给上文拟一个合适的题目.答：一碗馄饨上文画线处的两次落泪有什么不同?第一次是对老婆婆的感激以及与母亲吵架后的委屈；第二次则是感受到母亲的爱后的感动

1.晦暗冗杂羁绊亢奋戛然恬静骤雨飞溅2.略3.（1）腰鼓发出响声,碰撞在山崖上.（2）形体成了思绪4.有力、疾速、大起大落.5.不能.“你”将黄土高原人格化,能更直接、更强烈地抒发感情,充分表达了作者

老老实实做,多做几次总会有收获的,以后就不需要答案了.

1.A2.A3.A4.（1）父母的爱是一杯热水,让你的身体即使在寒冷的冬天也能感到一丝暖流.（2）我选的是第一句,感受是母亲抚养孩子,不是为了回报母爱是世上最无私的爱!我们应该更加孝敬父母!（3）我不

2（1）睥睨（2）拖泥带水（3）蜿蜒(4)璀璨9（1）于是,就（2）急忙（3）怎么,哪里（4）同值,价值10（1）那匹马怎么不见了?（2）这是把灾难转移到他人身上啊11.告诉儿子不能把灾祸转移给别人1

1.遥嬉缕恒2.C3.把“有喜与忧的交织”改为"有喜也有忧"4.1)拔苗助长画蛇添足南辕北辙2)有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高,他疲惫不堪地回到家里,对家人说:"今天累坏了,我帮助庄

1.辐蔽躯筛谛2.①映——应②芭——笆③奇——其3.（太多了,不打了）4.风驱赶着我四下乱窜,为了躲避它,我像困兽一样团团转,之后我感到呼吸困难：一个膝盖硌着我的胸膛.一个膝盖.我在天使的重负下挣扎.

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单元复习1.（1）“度”改为“渡”“力”改为“历”（2）第一个“脚印”后的逗号改为分号；“彼岸”后的问号改为句号.（3）亦步亦趋涂改2.C3.经济、法律等专业书籍当然很重要,但审美趣味和精神意志的培养

1.B2.（1）却—怯（2）消—销（3）详—祥（4）登—蹬3.（1）A（2）B（3）B4.示例一：我认同探险者的精神.他们把认识自然当作己任,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.示例二：

1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾,文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈,那个海呢?5.山;指困难,也可以指实现理想之路;海;自己追求的

1、潮嘲伦沦曲屈横恒2、呼呼哗哗滴滴答答叽叽喳喳3、苹果树上缀满了小白花,星星点点的,像天空中的明星在闪耀.4、比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女用人踢和冬天受苦好得多5、美丽纯白

1.根据拼音写出汉字衰微仰慕当之无愧兀兀穷年踌躇赫然鲜为人知一反既往2.D3.（1）马上相逢无纸笔（2）粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.4.作者：吴承恩作品：《西游记》人物：孙悟空与人物相关的故事：孙

文言文的我打9.(1)过(过错)(2)许(答应)(3)（劝说）（4）属（通”嘱”嘱咐～嘱托）10．（1）代指吕蒙（2）欲就船攻宁（大将甘宁）11．吕蒙听到十分生气,擂起战鼓,调动军队,打算上船攻打甘宁

二、阅读理解11．在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽.12．具有顽强的生命力,生长极其缓慢.13．与同伴和人类和谐相处,优雅大方有趣.14．捷克老教授为科学献身的奉献精神.15．对

1.根据拼音写出汉字衰微仰慕当之无愧兀兀穷年踌躇赫然鲜为人知一反既往2.D3.（1）马上相逢无纸笔（2）粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.4.作者：吴承恩作品：《西游记》人物：孙悟空与人物相关的故事：孙