证明光合作用需要二氧化碳为什么要放水

做个实验,选一株绿色植物先在黑暗下处理一天左右（又叫饥饿处理）,再选一片叶子,一半遮光,一半用黑色的纸遮上,在阳光下处理一段时间后,用碘蒸气处理,用黑色的纸遮住的部分呈蓝色,说明产生淀粉（已经光合了）

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1.应该是碳酸钠溶液2.物质一个是生成有机物,氧气,消耗co2.h2o光能转化为化学能呼吸作用正好倒过来3.减弱,气孔关闭,co2的补充,减弱

因为光合作用的反应原理是二氧化碳和水反应生成葡萄糖等有机物和氧气.根据元素守恒生成有机物应有含碳元素的物质,空气中的物质含碳元素的只为二氧化碳.

这还不简单?!控制条件法大概就是拿两株植物,一支放入干燥的容器A里,一枝放入另一个干燥的容器B,让后定时将容器B里的植物浇水

把植物和蜡烛放在一密封玻璃罩内,给与光照蜡烛长时间不灭,说明有氧气产生.在暗室中把植物的叶子浸在玻璃水筒里,叶子上罩个玻璃漏斗,漏斗柄上倒放一支试管,试管里装满水,过了一会儿,一个个小气泡从漏斗里往上

用玻璃罩盖住植物,使它在阳光下进行光合作用,玻璃罩表面涂上Ca(OH)2,假如有浑浊,即可证明有CO2生成

用C14标记,然后看看不同时间植物体内C13的荧光反应,最先出现的含C14化合物,就是二氧化碳的受体

为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”,某同学制定了下列实验方案：⑴实验目的（略）⑵实验材料和用具（略）⑶实验方法和步骤①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液

方法：对照实验1、生长、生理等条件基本相同植物2盆A、B,黑暗中饥饿处理12小时2、取出后分别培养在2个密闭透明玻璃罩内,A内放一杯一定浓度的氢氧化钠,B内放置一杯等体积的蒸馏水,两者给与适宜的光照和

需要二氧化碳、水,能产生氧气.实验用密闭烧杯罩在绿色植物上,去掉氧气（可用燃烧法）通过氢氧化钠溶液去掉二氧化碳,放置在阳光下一天,不会产生氧气（烧杯中不能燃烧蜡烛）通入二氧化碳再次做实验,能产生氧气,

暗反应中二氧化碳的固定是不需要消耗能量的；如果是C4植物,整个过程中消耗能量,但在固定二氧化碳这一步是不消耗能量的.

光合作用（Photosynthesis）,即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物,并释放出氧气（或氢气）的生

植物光合作用吸收二氧化碳实验【原理】溴代麝香草酚蓝溶液,通入二氧化碳时溶液由蓝色变为黄色,去掉二氧化碳溶液又转成蓝色.【用品】烧杯、玻璃管、玻璃棒.溴代麝香草酚蓝0.1g、金鱼藻若干、水.【操作】把0

要检测出有淀粉生成才能证明光合作用.所以要等植物体内的淀粉消耗完了才行

光合作用生成1mol葡萄糖需要6mol二氧化碳,即6*44=264克设需要XmolCO2光合作用生成葡萄糖化学方程如下：6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O6------------

光合作用,即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和碳反应,利用光合色素,将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物,并释放出氧气（或氢气）的生化过程.简单来说,光合作用就是植

1．你上课肯定没有认真,是不是?目的首先要从氢氧化钠溶液的性质上去考虑,这样我们可以得出是为了控制变量,因为氢氧化钠溶液可以消耗二氧化碳2当然是含有有机物糖类的叶子啊,因为我们知道．淀粉等糖类有遇碘变

（1）吸收空气中的CO2（2）说明一个产生了淀粉,一个没产生（3）作为对照组,排除其他因素的干扰

先黑暗,放氢氧化钠,是为了饥饿处理,消耗尽量所有的有机物,防止植物自身呼吸作用提供二氧化碳.后面光照时光合作用的前提,如果还继续黑暗,即使有了二氧化碳也无法反应.单一变量原则的前提是其他无关变量要不影