搜搜考试网设计AB两组实验的目的是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/06 04:28:50
探究课题：测量小石块的密度实验原理：ρ=m/v实验器材：天平,烧杯（装水）,量筒,小石块,砝码盒实验步骤：①将天平游码移至0刻度,调节天平平衡.②用天平测出小石子的质量m（g）,记录数据.③把烧杯中的
1.当你砍树的时候,别忘了我们的祖先是从树上下来的2.广告方案要简单,不通过于复杂,否则会削弱了信息力度.例：1998年12月《北京广播电视报》刊登了这样一幅公益广告：几支燃烧的青烟形成了“生命”两个
便于观察平面镜前那支蜡烛在平面镜中所成的像是不是跟后面那支蜡烛重合.如果重合了,你就知道平面镜成的是等大的像.
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；
猜想:电流强度越强电磁铁的磁力越大需改变的因素:电流强度保持不变的因素:电磁铁材料:电磁铁,滑动变阻器,大头针步骤:连接好电路后,调节滑动变阻器,用电磁铁吸引大头针,并观察吸引大头针的数目结论:电流强
生物圈2号风雨十年著名的美国“生物圈2号”实验是用来检验人类能否在火星上生存的.从实验伊始到现在,已持续10年时间,中间经历了多次失败.这从侧面反映出,地球仍是已知的唯一适合人类居住的星球,保护环境是
证明纸的燃点高于水的沸点
在金属活动性顺序中,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,要比较金属的活动性大小,常用金属与盐溶液的反应．要验证三种金属活动性大小关系时,通常采取“三取中”的方法即：取中间金属单质与
证明沸点不会改变
就是起对照作用嘛!我举个例子昂,比如你要研究手帕上有没有细菌这种东西,在你做实验的期间,你就要设置对照实验,否则万一你在实验过程中某一物件上出现了细菌,就不能证明实验的正确无误性；但是如设置了对照试验
消除一些人为操作不当和试验系统等引起的误差.
“重复试验”是针对同一种方法,同一种试剂,同一个样品（或是同浓度,同质量等）的多次试验,然后且平均结果.因为一次试验具有偶然性,所以要多做几次试验,即提高测量数据的准确性,减小误差.
正交实验设计当析因设计要求的实验次数太多时,一个非常自然的想法就是从析因设计的水平组合中,选择一部分有代表性水平组合进行试验.因此就出现了分式析因设计(fractionalfactorialdesig
增加实验结果的可信度和说服力
哈哈,一般都是燃烧试验,测组分含量什么的,具体不清楚,器材化验仪器都很贵啊,学生自己肯定负担不起,看学校有什么实验仪器没有?
第一题是A,因为碳酸钠过量了.不选B是因为碳粉加热会生成二氧化碳,有气泡冒出,而氧化铜加热无现象,所以能够区分开.第二题选D加稀硫酸有气泡说明有活泼金属,铁不能置换镁,AC错,所以铁一定过量,B错,铁
验证性实验验证力的平行四边形定则掌握探究性实验和验证性实验的基本原理和实验方法实验目的验证互成角度的两个共点力合成的平行四边形定则.
等大的蜡烛是为了验证像和物体是否等大；直尺是为了测量物距和像距（像和物到镜面的距离）,以及物与像的连线是否和镜面垂直；光屏是为了检验所成的像是实像还是虚像.
估算出空气中氧气所占比重也就是空气中含氧量的体积比