论述秦岭和中国传统文化的关系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 17:06:18
论述秦岭和中国传统文化的关系
新文化运动与中国传统文化的关系

五四”时期是猛烈地批判了传统文化,“五四”主张推倒贞节牌坊,打倒孔家店.“五四”时期虽提出“打倒孔家店”的口号,只是将它作为矛头起了反封建的作用,并未把孔子和孔学一笔抹杀,并非全盘反全统文化.“五四”

政治论述题:论述经济建设和文化建设的关系?

社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设是中国特色社会主义总体布局的重要组成部分,四者既紧密联系、相互作用、不可分割,又有各自的独特地位和发展规律.经济建设第一要义是发展,核心是以人为本,基本要

论述塑料和陶瓷与人类社会进步之间的关系

陶瓷是文化的结晶,艺术的精华.陶瓷的发明,是人类社会发展史上划时代的标志,是人类发明史上的重要成果之一,也是我们中华民族对世界物质文明做出的又一重大贡献,所以我们的祖国有陶瓷之国的称誉.据考证中国陶器

论述文艺复兴和现代科学发展之间的关系

众所周知,欧洲文艺复兴在人类文明史,尤其是西方近代文明史上有着非常重要的地位和意义,从科学技术史的角度来看,近代意义上的科学技术是在文艺复兴运动之后才出现的,那么文艺复兴究竟给近代科学的诞生作出了怎样

论述确认性规则和构成性规则的关系

构成性规则:是以该规则的规定作为产生某种行为方式的前提条件的法律规则.在构成性规则生效之前,受其调整的社会关系并不存在,只有当规则产生之后,相关行为才可能出现.如关于税种.税率的规定,才产生了具体的税

论述辩证发展观和科学发展观的关系

从哲学意义上讲,发展观是政绩观的前提和基础.科学发展观决定正确政绩观,真正坚持科学发展观,必定会坚持正确政绩观.一方面,政绩是相对于发展而言的,是在促进发展的过程中创造的,谈论政绩就意味着实现了经济社

论述实事求是、解放思想、与时俱进和求真务实之间的关系

解放思想必须实事求是,只有实事求是才能解放思想,解放思想的目的就是为了与时俱进,求真务实.

中国古代文学和中国传统文化是什么关系?

中国古代文学在中国传统文化中有着重要的地位和无可比拟的现实意义`

论述题:论述地表水和地下水的补给关系

在某一区域内,地下水和地表水相互补给.当地表水水位高于地下水水位时,地表水下渗补给地下水;当地表水位低于地下水位时,地下水以泉、井的形式补给地表水.区域内持续干燥,地表水位下降,接着地下潜水位相对下降

论述个人和国家关系的著作和文章

杜亚泉文集-----个人与国家之界说

论述中国传统文化形成和发展的自然社会历史条件及其重要特征

有汉朝丝绸之路发展起来的中国文化其特点是具有包容性,丰富性的多元化文化

中国传统文化与马克思主义的关系

马克思主义属于哲学范畴,涵盖政治、经济、文化等领域,是论证和分析上层建筑和经济基础之间辩证关系的思想和理论工具.马克思主义可以用来武装头脑,可以用来对传统文化进行吸收精华、去除糟粕.这样可以对传统文化

中国传统文化发展史详细论述

近现代以来,随着中国历次对外战争的失败、国势衰微和西学东渐,国人对传统文化多有质疑,有褒之者,有贬之者,反反复复,因情势不同而异.  什么是传统文化,传统文化到底是好还是不好,好好在那里,不好又不好在

论述真理和谬误的关系及其意义?

真理和谬误在一定条件下相互转化此为相对真理任何时期的真理都是相对真理只是因为社会文明进步而无限接近绝对真理马克思主义是相对真理但是它具有着指导我国现代化建设的重大意义它揭示人类社会发展规律指导人们的生

秦岭以北和秦岭以南的气候和农业差异

答:秦岭以北:农业:旱田为主粮食作物——小麦油料作物——花生糖料作物——甜菜熟制——三年两熟、一年一熟、一年两熟气候:温带季风气候、半湿润区(少数为半干旱区、湿润区)秦岭以南:农业:水田为主粮食作物—

论述人与自然的关系?

人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一.要实现人与自然和谐相处,就必须正确认识人与自然的关系.19世纪中期,恩格斯曾对人与自然的关系进行了深入研究和大量论述,其基本观点在今天看来不仅是正确的

论述人的发展和社会发展的对立统一关系

人的发展和社会的发展既相互区别,又是辩证统一的.人的发展和社会的发展是有区别的:某些个人的发展不等于社会的发展;社会的发展也不直接等于个人的发展;相反,在一定历史条件下,社会的发展是以牺牲某些个人的发

论述中国传统文化对人类文明的积极作用

不同的国家,不同的民族,有不同的文化传统.中华民族是有五千年悠久文化历史的民族,古典文献、发明、中医药等等,都融入了人类文明史,促进了人类文明的发展.

论述中国传统文化与生态文明的关系

中国传统文化是可持续发展的古文明、现代文明文化,已经历经五千多年历史了,历史证明是千真万确的真理,按照中传统文化生活,个人和谐,家庭和谐,单位和谐,社会和谐,国家和谐,世界和谐,大自然万物和谐,宇宙和

《教学相长》论述---------和-----------的关系,说明了----------------------的道

1.①zhī;味美②zhǎng;增加,促进③虽,suī;即使;道理,dào;道理④kùn;困惑,理解不透2.①学然后才知道自己的欠缺,教然后才知道自己理解得不透.②所以说:教与学是互相促进的道理.3.