记叙议论作文600

童年趣事童年是美好的,童年是欢乐的,童年是丰富多彩的,同年也是悲伤的……童年像一个五彩斑斓的大盒子,灰色的彩带是悲伤的化身,红色的彩带是高兴的化身,蓝色的彩带是傻傻的化身……许多童年的往事都如泡泡般的

第1篇~离别,也是一种享受初三了,出山了.未曾年轻也就苍老的我们,在书海上睁着浑浊不堪的双眼,迷迷糊糊走到了初三的尽头.阳光依旧明媚,甚至火辣,我们乌黑的双眸却似渐渐清晰,清醒背后是对离别的措手不及.

记叙文的议论,就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法.在记叙文中恰当地使用议论,可以提示客观事物的本质,使感性的知识上升到理性,使文章的主题更加鲜明、深刻.议论文中的记叙是证明作者的观

1、5000年前眼前,是一望无垠的土地,到处鸟语花香,花草树木在柔和的风中翩翩起舞,一派生机勃勃的景象……这天,远方来了一群人,他们自称是龙的传人.这些人被眼前的大地给吸引了,为首的叫做黄帝的人动情地

记得去年的一件事,它给我的印象很深.这是四年级的一件事,我考完试,试卷发下来了,我的心忐忑不安,是什么样的成绩等着我呢?,我的座位上好像长了几颗钉子,使我坐立不安.终于发到我的试卷了,我心里不由自主得

懂你总以为你是破陋摇晃的老屋,不再能给我保护；总以为你是发着阵阵淡黄光圈的旧煤灯,不能指引我前进的方向；总以为你已是折皱不堪的老黄历,掩着岁月的纸香,却无法再有昔日的光彩.这些曾经的天真的以为,现在想

桥,大家所熟悉的事物,在山涧有独木桥,在公路有石拱桥,在城市有立交桥和天桥.各地的桥,每一座桥都不一样,每一座桥的故事也不同.它是人们绝处逢生的一条通道,像一条远方的长虹出现在渴望者的心上.日常生活中

自从日本在1945年8月15日投降后,第二次世界大战结束至今已整整60年.我那一代的许多年轻人,因为受日本军国主义政府的煽动,昂然走上战场,白白牺牲宝贵的生命.　　战争在我们的生命里留下难以磨灭的痕迹

记叙是主体,可以在结尾加议论,文章一般都有议论,所以写一篇记叙文即可.

暑假的一天同乐中学梅瑶早上起来,一看钟已经9点了.出门看看,天还是那么蓝,太阳还是那么耀眼,一切都像往常一样.爸爸妈妈都上班了,我干什么呢?我在屋里屋外转了转,没什么可以让我去干.干脆先看看电视吧!一

09年中招作文是“二选一”的题目1.逆耳忠言助我行2.材料作文：我剥开一个橘子,看到里面有许多小瓣.我就问橘子：“你为什么长这么多小瓣啊?”橘子说：“为了让更多的人品尝我啊!”我切开苹果,发现没有小瓣

我很害怕才发这个的..各位对不起千万别进来我是一个上海女人,买了认沽权证600106,赔得惨不忍睹.几天前,我下夜班回家被一辆大卡车撞死了.司机把我的尸体抛到路径边的小河里.然后逃走了,如果你看到这条

我认为这篇文章和我的心声一样,不知你是否有同感____________展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心.一个

苦与乐苦与乐,是一对反义词,表面看起来是对立的,但其实苦与乐是密切联系的,是相对的,也是可以互相转化的.苦是乐的源头,乐是苦的归结.成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后得来的.吃得苦中苦,方为人上人.（这段

记叙文吧……初中阶段注重写好记叙文.若参赛者较善于写议论文的话,也可以.

生活需要掌声掌声,使我鼓起信心；掌声,使我告别自卑；掌声使我加速前进.生活是色彩斑斓的,尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的痛苦、孤独的寂寞------此时,需要掌声,生活不能离开掌声.那是去年暑

我好想快长大　　每天,我旱上得六点多就起床,而然后以最快的速度吃饭,到学校.到了学校,就得拿出千斤重的书本来读.等到放学回到学,整个人旱已筋疲力尽了,可还得做父母精心挑选的课外作业.周末也没好日子过,

在这个寒冷的冬天里,我们迎来了以期待已久的一年中的最后一天,也是新一年中的第一天.这天,真个热闹.侧耳细听,有小朋友的嬉闹声,有大人们的聊天声,还有老人们的祈求声；,放眼望去,天空中,五颜六色的烟花像

漫谈"宽容"饭堂排队打饭,难免磕磕碰碰.你走神了踩了人一脚,歉然一声“不好意思”,别人读懂了里面意思,大度地一嗔或一笑,淡了云烟,依然彩虹,这就是宽容.人与人相处,要讲点宽容.唐代娄师德教育他弟弟为官

生活给我的思考虽然每个人都在感受着生活,但每个人对生活的诠释又各不相同.有人把生活比做一出戏,各人扮演着自己的角色；有人把生活比做调味品,酸甜苦辣什么都有；也有人把生活比做一幅多彩的画卷,涂满了丰富的