认识对实践有指导

实践是认识的来源,认识发展的根本动力,认识的最终目的和检验认识正确与否的唯一标准.因此,时间是认识的基础,认识依赖于实践.实践对认识具有决定作用.简单的说,一切认识都来自实践.所以,实践对认识具有决定

读死书了.通俗点,人的一举一动都是受潜意识的支配,比如我现在突然发现3点半了,想起还没吃中饭,我的潜意识是命令自己应该去吃饭了,但是了解到已经3点半,晚餐是5点,这时候大脑就有个思辨的过程,最后产生的

观点正确错误的认识也可以对实践有反作用,但是只有正确的认识才有指导作用,错误的认识没有指导作用,指导作用是指积极的反作用,而错误的认识仅能完成消极的反作用的功能,没有达到指导作用的功能

实践是认识的基础.人的认识来源于实践,实践推动认识的发展,是认识发展的动力,实践是认识的目的和归宿,实践是检验认识真理性的唯一标准.

并不是决定作用,而是检验作用实践检验真理,但不实践,也可以获知一些道理,道理和真理的区别,就在于道理只是用说的,并没有经过实践检验,是否适用或者正确,尚存疑.

从以下几方面:一、实践是认识的来源.二、实践是认识发展的动力.三、实践是检验认识的唯一标准.

①实践是检验认识是否正确的唯一标准,即、实践是检验真理唯一标准；②实践能深化认识,即、从感性认识到理性认识；③实践能出真知,彻底认识事物的本质.是政治题吧?这三点就够了

1.实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的基本的观点,实践是认识的基础,实践对认识具有决定性的作用.2.实践对认识的决定作用表现在以下几个方面：A、实践是认识的来源B、实践是认识的根本动力C、实践是认

1,实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要表现在：实践是认识的来源,实践为认识的形成提供了可能.2,实践是认识发展的动力.3,实践是检验认识是否具有真理性的标准.4,实践是认识的目的.

这不就是实践是检验真理的唯一要素么.没不同,只是你表达方式不同.再问：不是认识对实践具有反作用吗？再答：相辅相成的么，道理很简单。你首先先有了认识，之后实践去检验你所认识的真实性，就是反作用于了认识，

打个简单的比方引导一下:你只有认识了西红市才敢吃它.你认识了石头,所以不会去吃石头.就是认识对实践反作用的结果.认人少犯错误、不犯错误.

1实践是认识的来源.2实践是认识发展的根本动力.3实践是认识的最终目的4实践是检验真理正确与否的唯一标准；

主语的不同.第一句的主语是实践,第二句是认识.你可以把实践简单想成工作,把认识想成学习.工作是学习的目的和归宿.学习对实践具有反作用（反作用有好有坏,好的学习就能对工作有好的帮助,坏的学习就会对工作产

解题思路：结合材料解题过程：该题并没有涉及到实践对认识的作用，故C不选。奥运理念不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激烈人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越，体育科技的发展，体现了人类

D

同样的问题我也问过政治老师.官方说法是,因为第一句话原模原样的出现在你的课本上,是框标题.因此它是对的.当它被表述为意识促进社会实践的发展,这种时候我们很明确可以发现它需要加上正确的前缀.可以当做特例

对再问：可以解释一下吗？再答：不清楚，我只知道是正确的再答：不清楚，我只知道是正确的

实践不是认识的本质,认识的本质是主体对客观世界的能动的反映,认识的内容是客观的,形式是主观的.实践是客观行动."

答：（1）认识论认为,认识对实践具有能动的反作用,正确的认识能够对实践具有促进作用,要求我们树立正确的认识．科学理论是正确的认识,必将对实践具有重大的指导作用．（2）科学理论从规律上预见了实践发展的过

认识来源于实践,实践可以更进一步深化认识,更高级的认识再引导继续的实践,从而将实践也推动到更高的层次,这样循序渐进,使我们对客观世界的正确认识越来越接近了真理的海洋,最终也会使实践越来越达到我们更加理