触摸春天>中谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,怎样理解这句话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 14:43:52
触摸春天>中谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,怎样理解这句话
“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.”谈谈对这句子的理解,注:17课触摸春天,的课后第二题)

每一个人都拥有生活的权利,无论你是否有健全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编制出属于自己的五彩斑斓的世界.给点分啊!

触摸春天的穿梭是什么意思?

感受春天的脚步的意思,就是让你享受春天吧

触摸春天的读后感 300字

一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶.蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶.许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了.小女孩仰起头来张望.这个特殊的小女孩就是课文的主人

触摸春天是真的吗

用心去体会,形象的比喻成触摸春天.

触摸春天的中心思想

万物生机勃勃.

触摸春天的主要内容100字

邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有

<<触摸春天>>这一课使你感受最深的一句话:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.

因为“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益,这里是说每个人都是生活的主人,都有享受生活的权利.“缤纷”是形容繁多而凌乱,这里是指多姿多彩的美好世界.这句话是课文的重点句子.从安静的身上,作者

触摸春天的权利的意思是什么/

权利是她热爱春天、热爱生活、热爱生命

吴玉楼的《触摸春天》阅读答案

流连——流畅纯粹——完全

<<触摸春天>>一课使你感受最深的一句话:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.因

每一个都是一朵花,他都有开放的权利,春天属于每一朵勇敢开放的小花再问:还有其他答案吗再问:你有小学教材全解吗再答:梦想不会因任何缺憾而止步,阳光属于每一个人再答:我已经毕业了好吗……再问:......

触摸春天

感受春天

17.触摸春天的全文

邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有

触摸春天的读后感400字

每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有键全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能得到别人的尊重,就一定能创造一个属于自己的春天,编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界.春天来了,我们看到小树抽芽,鲜花盛

触摸春天的主要内容快

本篇课文讲述了在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中.她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶.蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶.许久,她张开手指,蝴蝶扑着

触摸春天的课文

触摸春天吴玉楼邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走

《触摸春天》的读后感~

在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中.她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶.蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶.许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了.小

触摸春天的阳光为题的作文

触摸春天的阳光这是一个没有星光的夜晚,茫茫原野上,有一朵昙花将要开放了.像是即将分娩的母亲,昙花忍受着开放的痛苦.  她想到自己白天不能开放,想到自己的生命是那样短暂,内心涌起一阵莫名的悲哀.她渴望被