览物之情运用了什么修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 03:31:33
海燕与鹰之歌的描写运用了什么修辞手法
前面那两个问我就不知道啦,但是我知道运用对比手法的作用是什么.运用对比是为了用海鸥·海鸭·企鹅遇到暴风雨的种种行为(恐惧·飞窜·呻吟·躲藏)去反衬
牡丹之爱 宜乎众矣运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的思想感情
反语,讥讽追求荣华富贵的人
无丝竹之乱耳 运用了什么修辞手法?
这里运用了借代的修辞手法借代是借一物来代替另一物出现这里借代本体是音乐,借体是丝竹另外后一句本体是文书,借体是案牍
运用了什么修辞手法?急用!
“于是整个心灵变成一片锦绣”这句话运用了比拟的修辞手法
鸟语花香运用了什么修辞手法
拟人,对偶.
征蓬出汉塞运用了什么修辞手法
比喻老师讲的
运用了什么修辞手法?
对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩
运用了什么修辞手法
拟人,对偶
运用了什么修辞手法?
比喻再问:这芝麻大点的事哪用得你亲自处理再问:运用了什么修辞手法?再答:夸张
颔联运用了什么修辞手法
律诗颔联和颈联使用“对仗”的修辞手法,只不过有时是宽对,有时是严对,至于另外的修辞则依诗的具体内容来分析,没有一定的要求.
玉米举着红缨乐了运用了什么修辞手法?
拟人或比喻嘿嘿四年级的
《藏戏》运用了什么修辞手法?
一二三段是反问,比喻在第五段,九到十五是夸张和象征,我就找到了这些.
这段话运用了什么修辞手法?
排比比喻对偶
《草原》运用了什么修辞手法
比喻拟人夸张舛互(“舛”,读chuǎn,意为“违背”)
《行道树》运用了什么修辞手法?
对比拟人偶们刚学完的写法是象征
大道之行也中运用了哪些修辞手法
排比,对比.