规则意识的名言

不以规矩,不能成方圆.------《孟子》世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位------莱蒙特人们厌烦了寂静,就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着,就希望闹出点乱子来.-----

清正在德,廉洁在志.身有正气,不言自威.有公德乃大,无私品自高.官多一分廉,民增一分福.劲松立险处,正气显人格.名节重于泰山,利欲轻于鸿毛.多植荷花塘自清,勤反腐败政自明.莫怨清廉淡滋味,应愁贪婪铁窗

《论语学而》第8章：子曰：“君子不重则不威,学则不固.主忠信,无友不如己者,过则勿惮改.”这个句子的问题在于断句,有人断为：“君子不重则不威.学则不固.主忠信.无友不如己者.过则无惮改.“君子不严肃就

不以规矩,不能成方圆.------《孟子》世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位------莱蒙特人们厌烦了寂静,就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着,就希望闹出点乱子来.-----

首先培养他的自食其力的能力,如吃完饭让他自己把碗送到厨房,让他自己洗小手帕等,从小事做起逐步培养她的劳动能力,双休日让她自己穿衣系鞋带等,千万不能让她养成饭来张口,衣来伸手的坏毛病.一定要从小抓起,否

孩子如同一张白纸,缺少生活经验与社会经历.在他们心目中,这个世界既新奇又随意,可以想干什么就干什么.其实现代社会充满规则,如交通规则、竞争规则、游戏规则、家庭规则等.制定规则是为了规范人们的行为,保障

地狱是一个炉灶,上面放着僧侣的热锅.它是教士的专用灶.天父教士的大厨师,很关心改善僧侣的营养,他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上.------霍尔巴赫求必欲得,禁必欲止,令必欲行

不以规矩,不能成方圆.------《孟子》世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位------莱蒙特人们厌烦了寂静,就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着,就希望闹出点乱子来.-----

不以规矩不能成方圆谁把法律当儿戏,谁就必然亡于法律.★执行法,比制定法更重要.★没有纪律的队伍是不可能有战斗力的,纪律是胜利之母学法懂法重在守法,倡廉反腐基于遵法.9.法律不仅约束公民,也约束着执法者

规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则.儿童从大班进入小学是一个重要的转折.客观上这一时期存在着许多不适应.主要表现为学习性和社会性适应两个方面.社会性适应对学习性适应有相当重要的影

地狱是一个炉灶,上面放着僧侣的热锅.它是教士的专用灶.天父教士的大厨师,很关心改善僧侣的营养,他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上.------霍尔巴赫求必欲得,禁必欲止,令必欲行

不以规矩,不能成方圆.------孟子世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位------莱蒙特言无二贵,法无两适.——《韩非子.问辩》火车要受轨道的约束,否则就要倾覆；飞机要受航线的约束,否则就

不以规矩,不能成方圆.------孟子世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位------莱蒙特言无二贵,法无两适.——《韩非子.问辩》火车要受轨道的约束,否则就要倾覆；飞机要受航线的约束,否则就

在一次玩沙活动前,李老师和孩子们一起制定了规则：由孩子们回家自制并自带玩沙工具.活动那天,平时就比较大意的力力把这件事情给忘记了.活动开始时,别的小朋友都兴高采烈地玩着,只有力力空着手,很没劲.有几个

环境保护,人人有责.保护环境是一项必须长期坚持的基本国策.实施科教兴国与可持续发展战略.为了地球上的生命——拯救我们的海洋.保护蓝天碧水.建设美丽的家乡,爱护我们的家园.加强环境宣传教育,提高全民环境

是什么东西?使我们的生活和谐有序；是什么东西?使我们的世界和平美好；是什么东西?虽不起眼,但却在我们的生活中必不可少－－是规则．它在我们眼中,或许就像一颗灰尘而已,让人任意贱踏．但人们有没有想到过,如

没有规矩,不成方圆.理想是前进的方向,而纪律是实现理想的保证.

我班幼儿从不同的家庭来,受到的启蒙教育不尽相同.有的活拨开朗、乐于助人；有的胆怯、性格孤僻；但都有些以自我为中心,不懂得遵守集体的规则.\x0d幼儿的规则意识是指幼儿在环境中必须遵守与养成的习惯.我们

不以规矩,不能成方圆.------《孟子》天网恢恢,疏而不漏.——《管子》立法令者以废私也,法令行而私道废.——《韩非子.有度》言无二贵,法无两适.——《韩非子.问辩》圣王者不贵义而贵法,法必明,令必

不以规矩,不能成方圆.------《孟子》世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位------莱蒙特人们厌烦了寂静,就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着,就希望闹出点乱子来.-----