藤野先生好段赏析

1．“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极.得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了.当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望

《藤野先生》是鲁迅的一篇散文,作者记叙了自己在日本仙台医学专门学校的生活情形:29段第一句为‘中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是是自己的能力了’藤野先生对鲁迅很关心,他在藤野

抗战胜利纪功碑浓黑①,隐没在灰蒙蒙的雾海里,长江、嘉陵江汇合处的山城,被浓云迷雾笼罩着.这个阴沉沉的早晨,把人们带进了动荡年代里的又一个年头.　　在这变态繁荣的市区里,尽管天色是如此晦暗,元旦的街头,

1.“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学.”——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩.2.“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,

全文共38个自然段,可分为三部分.第一部分（1-3）：东京见闻,交代见藤野先生的缘由.第二部分（4-35）：写在仙台与先生的相识、相处和离别.第三部分（36-38）：离开仙台,叙述作者对藤野先生的怀念

好像一幅巨大的油画,以不同的色彩,丰富的层次,揭示出大自然难能诉诸文字的深刻内涵.那绯红,以牧歌般的轻快,写出青春的壮丽；那乳白,则象征着爱情、友谊的纯洁和美好；那铅灰,暗示的是沉甸甸的命运基调,向人

以冰心的佛教情结和和静的心趣,我们说她无论如何是写不出多么惊天动地光华熠熠的文章来.但是不惊天动地不等于不精彩,无光华不等于无趣味.《小桔灯》中的主人公小姑娘,是一个极为平凡、贫苦的农家少女,而她的所

她今天样子很凶,但当我问起她的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这世上递给我的惩罚,上帝说：给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候,我夸耀过着一把马鬃,到老来,我可诅咒它

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,写作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中心是记叙藤野先生的可贵品质.这篇文章说明了鲁迅鲜明的爱国主义思想,给读者深刻的启迪.藤野先生的性格在文中都透露出来了:古板,

好段摘录：这里地上结满了许多瓜类,树上挂满了一串串的葡萄,有数有大,还有黄灿灿的柠檬.我顺着果园的斜坡望去,到处是一片清新翠绿的美景,这是我心里充满了喜悦,顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主

在第三回中,作为《红楼梦》主要人物的日常生活居所贾府第一次正面示人,而且书中许多主要人物第一次登场,宝黛第一回相见,所以第三回可以说是《红楼梦》书序幕的重要一环,小说中的三要素在这一回里尽数登场.这一

1.承上启下2.语气上：讽刺清国留学生,内容上：转折作用,从美丽的樱花时节,转向说清国留学生的跟风,追逐美景,不思学习.3.是讽刺语气,是反语,对清国留学生的否定,讽刺他们只注重追求外形,不思进取.

解题思路：结合第一段的写作手法和表达的思想感情来分析。解题过程：《藤野先生》第一段赏析《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章紧扣藤野先生来刻划，行文缜密，结构严谨。鲁迅先生留学日本时的中国，正

鲁迅《藤野先生》赏析　　《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,文章紧扣藤野先生来刻划,行文缜密,结构严谨.　　鲁迅先生留学日本时的中国,正处于任人宰割的地位,中国人民也生活在水深火热之中,一些爱国

东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下

1.你只有探索才知道答案2.平常采到一个有珍珠的贝,他们才能得一分钱,何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的.3.我的心还在这个国家,并且,直到我最后一口气,我的心也是在这个国家!”4.信不信,到底也没

1.“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学.”——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩.2.“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,

1.心灵的房间,不打扫就会落满灰尘.蒙尘的心,会变得灰色和迷茫.我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户.心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来.有些痛苦的情绪和不愉

1.黑瘦的先生.2.八字须.3.戴着眼镜.4.挟着一叠大大小小的书.5.缓慢而很有顿挫的声调.6.讲述解剖学在日本发达的历史.7.忘记带领结.8.冬天是一件旧外套.9.疑心他是扒手.10.他的脸色仿佛

在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”.但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的