藤野先生一文中表达了作者什么感情-搜答案-搜搜考试网

那时候

表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望的思想感情

悲哀

1、第三段描写先生既用了外貌描写,又用了；既有正面描写,又有,表现出这位先生的特点是.2、先生对“孤独”的解释,表现了他的什么教学特点?3、谈谈你对先生所写作文评语的理解.4、画线的句子表现了先生是怎

表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念,以及作者要同反动派战斗到底的决心和崇高的爱国主义精神.

感激、崇敬、怀念.

“这样”指：清国留学生”的种种丑行东京也无非是这样”,“无非”是(只不过)的意思,表达了作者(对“清国留学生”在东京造成恶浊气氛的厌恶和对东京失望的)感情.并引起下文对“清国留学生”丑态丑行的描写,也

日本

反语吧,讽刺那些留学生

匿名信事件和看电影事件本来鲁迅是想学医,来救助中国人.看电影事件中,当他看到中国人在里面的时候,觉得中国人的内心已经麻木了,所以,他弃医从文,想要唤醒人们的内心.

从东京出发,不久便到一处驿站,写道：日暮里.不知怎地,我到现在还记得这名目.其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方.通过去仙台途中谈及这两处驿站,表达了作者的爱国主义情感.

文中"成群结队的""顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山""宛如小姑娘发髻一般""实在标志极了"这些反语形象描绘了清国留学生的丑态,充满讽剌意味,揭示了这些留学生庸俗腐朽思想品质,表达作者对他们

这里指老柏树的恩赐惠及作者,如雨泽润物表达了作者对老柏树及山间万物的感激之情.

这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质.作者追述了自己弃医从文的思想变化,文中洋溢着强烈的爱国主义感情.

赞语以“无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”结束,说五柳先生虽生活在后世,但他的精神却徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代,则其为人行事之超然绝俗也就不足为怪了.两句话用或然语气表示肯定,尤为妙绝,使全篇

《藤野先生》这篇回忆散文,记叙了作者留学日本时的生活片断.文章赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责,没有狭隘的民族偏见的高尚品质,抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念之情,并表述了作者当年弃医从

/> 作者把祖国比做母亲,是因为他到了国外后,先从生他养他的母亲身上感知到了远去的浓浓的亲情,然后由近及远,想到了祖国母亲,还有他故乡的朋友.

不慕名利,淡泊,安贫乐道.

叙述拟人表达了作者对守卫边疆的保卫祖国的人的赞美和敬佩之情

看到了一群“清国留学生”表达了他的爱国精神.藤野先生对我的看重和关心.语言描写(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指出“我”绘的