蒹葭哪些句子用了对比的手法

1有的人过了一生,连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒.2海真是个多变的怪物.昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原.（魏巍）3大道如青天,我独不得出.（李白

21（1）父母为了给他凑学费到建筑工地打工（2）父母吃的是酸菜而他却吃荷包蛋22本来暑假里父母东挪西借,给他凑齐了半年的学费和生活费23更突出了他当初对钱的不珍惜,表现了他对父母不够体贴24点点头”表

每一天我们还是需要坚强.即使在睁眼的刹那间,一百个不情愿起床,我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸,过着打仗一样节奏的生活.连续没有休息的时候,拖着疲惫的身躯,眼皮在打架,身体在无声地抗议,而一旦获得充足的

这篇课文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理.文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,

李清照的《武陵春》只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.

余幼时即嗜[1]学.家贫,无从[2]致书[3]以观,每假借[4]于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠[5].录毕,走[6]送之,不敢稍逾约[7].以是人多以书假余,余因

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.

与李白相识在一个书声琅琅的清晨,一袭白衣,风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚,衣带渐宽,憔悴瘦弱的我走近了李白.初识李白,是那首响彻千古的思乡之曲.“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头

那些铁链就像纸做的一样,根本经受不住任何风浪的吹打,全都被拉断了铁链坚如磐石,它像只巨手紧紧拉住船,在狂虐的暴风雨中经受住了考验

斯是陋室,惟吾德馨

.“仙人掌”：既不美,也不雅,也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气.“海棠,月季,文竹”：美丽,但不容易生存.

我想这需要您自己写,那我就给提供一下：比如说,毛色、纹理、性格、外貌等等特点.可以将你要写的放在一群同类（狗）中,突出它的鲜明特点,例如：抬眼一望,在狂风之中,似乎一缕白色闪过,再看,那竟是一群疯玩儿

1.登西樵山今年暑假的一天,天气格外晴朗,蔚蓝的天空飘着几朵白云,金色的太阳普照着大地,正是登山的好天气,所以妈妈的朋友约我们到西樵山旅行.汽车在宽阔的公路上飞驰.不久,我们来到一座山脚下,妈妈的朋友

这只是山间的一条羊肠小道,从山脚下一直曲曲折折地向上延伸.两旁的杂草丛生,有时将山路都遮挡起来.我们行走时,还时不时地要弯下腰来拨开野草.突然一块大石挡住了去路,难道前面没有路了?我们绕过山石,眼前豁

比如说你要写那个人的眼睛大,你就找个众所周知的眼睛大的人物,说他的眼睛比那个人物的眼睛还大,这样就洪托出了你写的那个人的特点.这是对比最惯用的方法

七律长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.

六国论作者用了以下对比性的句子:（1）秦攻取得与“受赂所得”的对比；（2）诸侯赂秦所亡与“战败而亡”的对比；（3）以上两个对比之间,也构成了对比.通过对比,得出了“秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战”

对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修辞方式.对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏.突出强调你所对比的事物之间不同的地方,使形象更鲜明,感受更强烈

1.将当前作者所见所闻与鲁迅笔下的情景进行对比.比如：夕阳西下,皎月方来的时候,我们的乌篷船返航了,为观赏水边的黄昏景色,大家动手推开乌篷.于是那水声、桨声、隐隐约约的机器声,不时传入耳际.展现在眼前

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