荷塘月色读后感

解题思路：要理清文章的脉络：全文写景是为抒情服务，而贯穿全文的是一条前后心情变化的思绪线索。情—景—情，这正好像一条经线，而对荷塘景色的描写犹如一条纬线。因此，本文有两条线索，一明一暗。明线：游踪（带

朱自清——现代著名散文家、诗人、学者、民主战士.从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹.“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大

曲曲折折的荷塘上面,弥望（3）的是田田（4）的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜（niǎo,nuó）（5）地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,

荷香月色,诗情画意全文就像是一幅工笔画,为我们描绘出了一幅荷塘月色图.作者首先着力写荷塘,先写田田的荷叶,后写绿叶中缀开着的荷花和花苞,以及微风吹来的花香.这是静的画面.紧接着他就捕捉那微风过处叶动花

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春天是我们非常熟悉的季节,但往往又会给人带来焕然一新惊喜的.在描写春天的文章长廊中,我最喜欢的就是朱自清写的《春》了.他那栩栩如生、独一无二的语句,像小河的流水般灌溉进我的心里,虽然现在是冬天,但我似

光影之蜜```````荷月夕依```````荷月．夜情

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我读完《荷塘月色》,感觉到作者朱自清写得很生动,富有光彩,我颇喜欢朱自清的作品,令我陶醉.语文课的时候,郭老师踱步走进我班教室里,郭老师拿起一直陪伴她的语文书,郭老师给我们讲《荷塘月色》这一课,我还不

《荷塘月色》读后感（一）我走近写字台放着CD,听着悠悠的小提琴曲,琴声的柔美,乐曲的哀愁,使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中.“这几天心里颇不宁静……”朱自清——现代著名散文家、诗人、学者、民主战

解题思路：先找出使用修辞的句子，再作分析。解题过程：比喻句：1叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。形象的描绘出了荷叶的形和色，给人以圆润的感觉，也有动感。2、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴

《荷塘月色》读后感我走近写字台放着CD,听着悠悠的小提琴曲,琴声的柔美,乐曲的哀愁,使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中.“这几天心里颇不宁静……”朱自清——现代著名散文家、诗人、学者、民主战士.从

你读这篇文章收获了什么可以是描写的手法,修辞,可以是从这文章中你读出的体会,有哪些情感等等角度还是蛮多的

读《荷塘月色》有感似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌动摇摆的芙蓉.朱自清先生的《荷塘月色》再现了世人的梦境.荷的特色是洁,月的特色是净.古往今来,荷花以它的清雅脱俗,独步人间,以它“

我读完《荷塘月色》,感觉到作者朱自清写得很生动,富有光彩,我颇喜欢朱自清的作品,令我陶醉.语文课的时候,郭老师踱步走进我班教室里,郭老师拿起一直陪伴她的语文书,郭老师给我们讲《荷塘月色》这一课,我还不

我读完《荷塘月色》,感觉到作者朱自清写得很生动,富有光彩,我颇喜欢朱自清的作品,令我陶醉.语文课的时候,郭老师踱步走进我班教室里,郭老师拿起一直陪伴她的语文书,郭老师给我们讲《荷塘月色》这一课,我还不

《荷塘月色》读后感我走近写字台放着CD,听着悠悠的小提琴曲,琴声的柔美,乐曲的哀愁,使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中.“这几天心里颇不宁静……”朱自清——现代著名散文家、诗人、学者、民主战士.从

荷香月色,诗情画意全文就像是一幅工笔画,为我们描绘出了一幅荷塘月色图.作者首先着力写荷塘,先写田田的荷叶,后写绿叶中缀开着的荷花和花苞,以及微风吹来的花香.这是静的画面.紧接着他就捕捉那微风过处叶动花

朱自清——现代著名散文家、诗人、学者、民主战士.从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹.文章一开头就点出全文的“文眼”：“这几天心里颇不宁静.”他想借游荷塘

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