荆之地方千里画节奏-搜答案-搜搜考试网

予/独爱莲之/出淤泥/而不染

之：动词,到“沤鸟之至者百住而不止”翻译：鸥鸟来玩的有成百只以上沤鸟之/至者/百住/而不止再问：宋仁宗忍饿宋仁宗一日晨兴划分节奏何不降旨取索取什么意思？比闻禁中每有索取比什么意思？再答：宋仁宗/一日/

尝驾/黄鹤/返憩于此亦/荆吴/形胜之最也

宏伟、壮观.磅礴.一泻千里、滋润两岸的气概永远充满青春活力,永远向前发展源远流长、宏伟博大、多姿多彩古老悠久、气势磅礴、力量无穷再问：能不能敬业点儿！！！一看就知道与问题对不上号！！

第一部分和第二部分结构相同,都是“你从~”“你向”“你用”节奏基本一致,并在结尾重复.

如使/人之所欲/莫甚于生这个是语文老师教的忘采纳!

实/是欲界之/仙都

万钟|则不辩礼仪而受之

有良田美池桑竹之属

室之始成也/善

苏州、成都

禽鸟／知山林／之乐,而不知／人之乐.

密使/其妻/见/喻皓之妻

上课好好听讲是最好的,老师会给学生朗读的,也可以自己学习,不怕错的如果没听懂可以去问老师~稍微买个教科书看看赏金对我真的很重要,我也要用赏金问问题的~

你这个是一篇名叫《任末好学勤记》的文言文中的吧,原句应该是：“夫人好学,虽死犹存；不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”所以说到朗读节奏的话就没什么特别的了：任末好学/谓之/行尸走肉/耳当然我理解是这样而已,

送杜少府之任蜀州》唐·王勃城阙/辅/三秦,风烟/望/五津.与君/离别/意,同是/宦游/人.海内/存/知己,天涯/若/比邻.无为/在/歧路,儿女/共/沾巾!

杀所不足、而争论所有余,不可谓、智荆之地方、千里

古之学者/为己,今之学者/为人

于/独爱/莲之出淤泥而不染!相信我没错!

荆之地方千里 画节奏