苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉

苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人.十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要.程氏读到《后汉书.范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说：“我如果

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1　　苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人.十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要.程氏读到《后汉书.范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说：“

王灼《碧鸡漫志》苏轼十岁时,父亲苏洵到四方游历求学,母亲程氏亲自教他读书.听有关古今成败的事,苏轼都能马上说出它们的要点.不过,这是《宋史•苏轼列传》里的吧?生十年,父洵游学四方,母程氏亲

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苏轼字叫子瞻,是眉州眉山人.十岁时,父亲苏洵到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到古今的成败得失,常能说出其中的要害.程氏读东汉《范滂传》,很有感慨,苏轼问道：“我如果做范滂,母亲能答应我这样做吗?”

苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人.十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要.程氏读到《后汉书.范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说：“我如果

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宋史·卷三三八苏轼传苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰：“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂,吾顾不

就是你暑假到哪里去游玩了,有什么感受,把经历和感受用日记写出来就行了.要靠自己的亲身经历,感受去写,才会很生动.三年级是学写作文的关键,一定要多练习.

你是想问什么?这题我们才做了.1.当时文风不正、内容怪僻的弊端不断蔓延.2.我当避开此人,好让他出人头地.

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跟写作文一样再问：哦!哈谢谢

我初中那会参加过两次新东方的夏令营.我建议还是在中午吃饭完那会比较好,因为晚上通常会有很多活动来keepthembusy,然后早上一般不会逼孩子早起,打电话的话,午饭完,天气也是最热的时候,一般会待在

1辄:就,马上2语：说出,点中3书；这里做动词读书的意思汝能为滂,吾顾不能为滂母邪翻译你能作范滂那样的事情,我就不能学范滂的母亲那样对待范滂吗

今天的行程?去了哪里玩?看到什麼新奇的事物?有什麼感想?学到什麼东西?有什麼样的收获?还可以放一些照片在上面,让版面更丰富