苏州园林课文原文

叶圣陶苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处.其他地方的园林我也到过一些.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.因此,谁如果要鉴赏我国的园

苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处.其他地方的园林我也到过一些.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.因此,谁如果要鉴赏

我知道的也不是很多,给你个地址去看看吧,因为我的老师就是苏州园林摄影爱好者,同时也是学者一个.这是他的博客地址看可以帮上你的忙么.

苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处.其他地方的园林我也到过一些.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.因此,谁如果要鉴赏

问题一：不能.因为：谁如果要鉴赏我国的园林,（此处已经将“谁”的宾语限制描述要在园林范围内）,后句还用主语“谁”而不用宾语的延续内容,前后语句不连贯.问题二：不能.因为：水面假如成河道模样,（此处用了

《苏州园林》课文评点　　苏州园林据说[“据说”,是留有余地的说法.]有一百多处,我到过[“到过”表示作者所研究、概括的范围.]的不过十多处.其他地方的园林我也到过[“也到过一些”其他园林,是为下文苏州

苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处.其他地方的园林我也到过一些.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.因此,谁如果要鉴赏

描写高树与低树俯仰生姿有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者只感到无限的繁华和欢悦议论因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的.作用：生动的描摹出着眼在

我劝你买本参考书,都有的俄

苏州园林》叶圣陶一九五六年,同济大学出版陈从周教授编撰的《苏州园林》,园林的照片多到一百九十五张,全都是艺术的精品：这可以说是建筑界和摄影界的一个创举.我函购了这本图册,工作余闲翻开来看看,老觉得新鲜

结合上下文可以得出答案：“败笔”与苏州园林具有“图画美”这一特点相呼应,而“有毛病的地方”与“图画美”这一点扣得不紧.肯定正确

第1段阐述了对我国园林总的印象.第2段点明了苏州园林的共同特征,概括了全文的中心,第2段与第3～9段是总说和分说的关系.围绕共同特征展开逐一进行说明从全文看,是按由整体到局部的顺序.从各部分看,按由主

务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.

捕蛇者说柳宗元选自《柳河东集》永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木尽死；以啮（niè）人,无御之者.然得而腊（xī）之以为饵,可以已大风、挛踠（luánwǎn）、瘘（lòu）、疠（lì）,去死肌,杀三虫

⑴比较说明：在介绍布局的时候,把苏州园林跟宫殿和一般住房相比较,一个绝不讲究对称,一个讲究对称,“东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊.”这样一比较,苏州园林不对

照原文啊再问：百度去啊！我手机难复制再答：1。举例子再问：噢噢再问：第二个是摹状貌么再答：2，打比方再问：原来如此再问：原来如此再答：3.举例子再问：谢啦再答：O(∩_∩)O

假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.

第六课生物入侵者选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册.当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶.但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事.专家们把

他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,将就近景远景的层次.

苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处.其他地方的园林我也到过一些.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是中国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.因此,谁如果要鉴赏中国的园林,苏