自行车是同学们上学时常用的交通工具

A、马鞍型自行车坐垫可以增大受力面积，所以这样做可以减小人体对坐垫的压强，故本选项说法错误；B、自行车尾灯上这些互成直角的小平面镜可以将任意角度射来的光线反向射回，使自行车后面的汽车司机或摩托车司机可

未来,你会碰到很多这种做自我介绍的场合.那么,在这样的情境下,你知道除了主持人,其他人在干嘛吗?说过的人,也许在后悔刚才没讲好,大家记不住我怎么办?没说过的人,则大多很紧张：一会儿就到我了,我怎么才能

舒服个股为我IHLIO再问：额鹅鹅鹅

这是一个近似计算,估计数量级的问题.先设人与车总重量为：65kg则G=mg=650N再设车子为匀速运动：V=15km/h=4.17m/s所以牵引力F=G*0.02=13N功率：P=F*V=13*4.1

1）“时光如鸟”是本文作者读了_____林清玄_________（作者名）的散文集中的《___________一只小鸟又飞走了_______________》篇时,而产生的感触,本文作者“时光如鸟

课堂上除了华文课外都说英文课堂外没有规定,喜欢说什么就说

InChina,bicyclesandbusesarethemostcommonmeansoftransportation.

入学考,要把文言文译成英文欧七斤告诉澎湃新闻,民国时大学少、规模小.1937年全国只有约100所大学,到1949年也才只有205所,因此当时没有全国统一招考,而是各个大学自主命题、自主招生.而上世纪的

物理：1.1问题——为什么运动员跑到终点时还会不自主地再跑出一段路解答——惯性2问题——为什么跑步运动员往往穿钉鞋解答——增加与跑道的摩擦2.力学自行车怎样刹车.答：刹车时,需要纂紧刹车把,以增大刹车

InJapan,theschool'sthreemostpopularmodesoftransportationare:buses,trainsandbicycles

A、车把上凸凹不平的花纹是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，故该选项说法正确；B、利用车闸刹车时，人施加一个很小的力，就可以对车轮产生一个很大的摩擦力，应用杠杆和摩擦的知识，故该选

2*U1*U2/（U1+U2)

自行车上的力学、结构方面应用了很多科学知识,简单举例：1、杠杆原理：车闸,你在车闸处轻轻一握,就可以产生一个很大的拉动刹车装置的力量.2、滑动磨擦（两种情况的利用）：刹车、车轮,刹车是利用了滑动磨擦使

A、马鞍型自行车坐垫可以增大受力面积，所以这样做可以减小人体对坐垫的压强，故本选项说法错误；B、车的前轴、中轴和后轴上装有滚动轴承，是通过滚动摩擦代替滑动摩擦，以减小摩擦的，故本选项正确；C、自行车外

18*20/60=6km6*1000/1.2=5000秒=25/18小时再问：能用物理格式写吗再答：18*20/60=6km6*1000/1.2=5000秒=25/18小时=1小时23分20秒

文字中有两处错误：（1）车把是一个费力杠杆；车把是个轮轴，轮半径大于轴半径，即动力臂大于阻力臂，所以车把是一个省力杠杆，而不是费力杠杆；（2）上坡时用力踩几下是为了增大惯性：在上坡前加紧蹬几下，是为了

早上小鸟叽叽喳喳的

“叮铃铃!”听到铃声,大家肯定都知道,一天的学校生活结束了,学校里一片沸腾,门卫老爷爷开了校门,我们六(1)班的教室里一片喧哗,个个心急地收起书包准备回家.校门口,有的低年级的小朋友拉着爸爸妈妈的手,

1.他正视现实,实事求是,全面客观地看待自己,用发展的眼光看待自己,把自己的昨天,今天,明天,联系起来2.自我观察反省,通过他人对自己的评价中认识自己3在与他人的交流,接触,比较中发现自己的优点和不足

1.他正视现实,实事求是,全面客观地看待自己,用发展的眼光看待自己,把自己的昨天,今天,明天,联系起来2.自我观察反省,通过他人对自己的评价中认识自己3在与他人的交流,接触,比较中发现自己的优点和不足