自制教具

化学是一门以实验为基础的学科.课堂教学中,演示实验是课堂教学的重要组成部分.它不仅直观、容易理解、说服力强,而且可以调动学生积极思维,激发学生的学习兴趣.多年来,无机化学教材中,在讲述“水的电离”时,

1.这个玩教具的教育目的和功能,如能促进什么,提高什么,在什么条件下要用到这样的玩教具.2.这个玩教具的制作材料,及玩法,使用方法.3.这个玩教具适用的年龄段.基本上把以上三个意思表述清楚,就可以了.

找一块硬纸板、一盒水彩笔就行了!把拼音写在纸板上,一个简易的教具就成了.

自制教具你也要说是什么教具啊?》教具多了我知道化学的1个,不晓得行不!氢气还原氧化铜演示实验的改进1．用一束细铜丝（除去绝缘层的废电线）,制成2颗铜丝小团A、B,其中B小团留有长约20厘米的细铜丝2．

找下哈福屋国际蒙特梭利教育中心教具不错.自己的幼儿园也在用,正品,环保,价格还实惠.

第四单元的,地球的认识人类对地球形状认识趣谈现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体.但得到这一正确认识却经过了相当漫长的过程.在我国,早

因为三角形ABC为直角三角形斜边AB=13则BC为直角边BC=12AB^2=BC^2+AC^213^2=12^2+AC^2AC^2=25因为AC>0所以AC=5△ABC的面积=(1/2)*12*5=3

历史教具有：历史沿图简表、半坡遗址模型、秦明古长城模型、都江堰古水利工程模型、半坡陶器模型、中国古观星台模型、秦始皇兵马俑一号坑复原图、唐三彩、名人头像等历史仿制品、马踏飞燕模型、铜爵历史模型、指南车

做过几次,帮老师做了几个帮我姑妈做了几个.看你做什么样的.先百度或者土豆搜下教具视频和图片,有目标就好办,立方体圆锥就很好做,骨架http://www.56.com/u37/v_NTk5OTA0MTg

第1题设物理教具有X件,则数学教具有X/2件,由题得X+X/2=144解之得X=96所以数学教具有48件,物理教具有96件第2题设长为X,则宽为X-3,由题得(X+X-3)*2=30解之得X=9所以面

题目好不详细额……都不知道是小学中学还是大学的……而且也没说是什么……教你做一个椭圆规吧取木条一根,用电钻每隔2公分钻一个眼,找2个钉子能插到眼里,不要太松,然后找一个线绳系一个死疙瘩,把线绳套在钉子

静电教具；用尼龙绳15厘米的多条扎紧.然后用梳子将绳子梳细.用的时候就一手拿尼龙绳,一手用梳子梳理绳子,因为摩擦起电,绳子就会分开,变动蓬松.单摆教具；用细绳50厘米,底下栓个体积小而质量大的小球即可

你说的再详细点的说!-_______________________________________________随便就弄个三角板不就OK了么?找3个3厘米宽30-50厘米长的木头片,按照直角三角形

如圆的面积教具制作：1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替.2、做成圆形,把圆沿半径分成15等份.3、取其中一份,再沿圆的半径平均分成2份.此时,有14个整份,和2个半份.4、取两条布条,把7个整份,分

可以根据情况制作需要的识字卡片、图片,也可制作课本剧等用的头饰、道具等.

这个问题很泛泛啊,具体要看你想做什么,而且自制的话对材料要求应该不是很多吧!

空气的流动,如口吹出气体推动风车转动

首先要知道自己要做什么,该怎么做,做的目的!教具有助于提高学生对学习的积极性,自制简易的生物化学教具应用于教学中,收到了良好的效果.你可以去看看这个网站:-----------------------

作者：韩文施文昌市潭牛中心小学571349[提要]：随着科技的发展,教学设备的更新,实验仪器也逐渐丰富和完善起来.这些一站式的实验器材为我们农村小学科学教学提供了便利.可在专业实验仪器的使用过程中,基

可以不同颜色的乒乓球代表原子,用胶水粘接.