能力方面的提高

语法就是一个积累的过程,要有语感,当初自己学英语特爱做语法题,多读几本小说培养语感吧.

1.多读.同一篇经典的文章,如现在学的课文呀/新概念呀/阅读理解/完形填空呀,同一篇至少读100---200遍.效果,你----意想不到!--语感就是这么练习出来的读,不需要兴趣,也不累,效果好.很容

做阅读题最重要的是心无旁骛专心致志的做题投入到文章所讲述的认真审题有一些关键词,比如写法或表达方式一般而言都是有做题套路的再加上自己的理解阅读题就不成问题了多做当地的中考阅读题（重点：当地的!）一定要

听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能,其中的说和读都与口语有关,而且在五项基本技能中也占据着重要的位置,那么如何提高你的英语听力?以下的学习方法希望能帮助你：听力：VOASpecialEngli

听力要靠长期积累练习才能取得进步.大学可以自己利用的时间是比较多的.正式提高英语的好机会.找到合适自己的听力材料,每日都要听.比如voa,bec听力材料.听的时候注意要精听,不能一味的要求数量,最重要

逻辑学范畴.哲学流派里推荐黑格尔、马克思（辩证法）；康德的有点难；唯理主义（笛卡尔等）；怀疑主义.

《读者》高中必读书目：1、《论语》2、《三国演义》罗贯中3、《红楼梦》曹雪芹4、《呐喊》鲁迅5、《女神》郭沫若6、《子夜》茅盾7、《家》巴金8、《雷雨》曹禺9、《围城》钱钟书10、《谈美书简》朱光潜1

可能是因为数学奥数题可以开发大脑思维,引出人的潜力（解完题的快感和解题中的思考）,想象力（如立体几何）,和冷静分析能力（任何题都会用到）等等等等.

数学解题能力的高低归根到底就是问题转化能力的高低,不管解决什么数学问题,都是通过一步一步转化,最后归结为我们所熟悉的问题去处理；同样数学新知识的推进也是在旧知识的基础上通过联想、类比、推广、一般化或者

基本上来说用处不大,但是肯定会有一定的帮助.因为有好多口语都不是书上写出来的,都是像英国人或者美国人都经常用到这些用语.最好的办法还是和他们相处一段时间来体会,毕竟有这个环境.环境还是最重要的.能帮助

1.孩子3--6岁对识字、画画、背儿歌更擅长一些；2.一般孩子对数学的问题就像你的孩子一样,这是共性问题,所以不要急.3.只能每天教一点,不要让孩子产生畏难情绪,要多鼓励.欲速则不达,千万不能急.

读书和背书是方法加捷径.你一定听过辜鸿铭的故事.读书破万卷下笔如有神.呵呵,先虚乎一下~写东西前,没有提纲也得有腹稿.这样子就会有条理性.如果是写说明一类的文章就按提纲写,没问题.其他文体,例如记叙文

1、读一些语言类的专业书籍；2、多与人交谈,多练习说话.

嗯,其实他在长大的时候会慢慢形成一种思考的方式,主要大方向不变就行,如果你要提高阅读,你就要多带他看一些文章,并让他说出他的想法,并用大概的方向反导就行啦

听,写,译,3方面,个人觉得听最容易提高.本人有幸学习英语多年,英研毕业.给您一点小提示,不足之处还望指出.听：您可以首先找到voaspecialenglish的网址http://www.unsv.c

重新审思自己的未来,自己的人生,认识你自己.你到底是谁,你能干什么,你想干什么.也重新审察周遭的世界.用康德的话说,就是“我能认识什么”“我应该想什么?”“我能期待什么?”归结起来,“人是什么?”哲学

听说其实是应用最多的,要想说好如果没有语言环境就只能多听多模仿,比如新概念第一册句不错,在恒星英语网站就能下载到,模仿的多了听说就都不是问题了,至于读写就得增加词汇量,通过阅读大量外文材料进行,找适合

恩多看书但不是那些乱七八糟的小说

有意识的加快看书速度,不要读,要看,心里默读,读的时候过去了就不要再回头看,试试一段时间后阅读能力肯定提高,另外,心情压抑的时候记忆力不好,除非你有很好的心态,可以化压抑为动力.

看欧美电影电视剧,听英文歌,在平常生活中逐渐提高,久而久之,你的英语水平就会有较大提高