搜搜考试网联系课文想一想,凡卡的回忆与他当时的生活环境形成鲜明对比,这说明凡卡
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分为写信前,写信时,写信后.回忆了和爷爷一起守夜,还有和爷爷一起砍圣诞树的情景.都做过了.
揪着我的头发拖到院子里拿皮带揍了一顿拿鱼嘴直戳脸随手捞起个家伙就打挨着鞭打而嚎叫一边抽打着一边喘着粗气,还骂突然挥起手臂,照着凡卡腿上就是一下,凡卡开始还以为是给了他一拳,没想到一拳下去,凡卡感到揪心
回忆与爷爷守夜和与爷爷砍圣诞树
朴实而美丽这段景物描写的作用在于对比城市景色突出乡村冬夜景色的朴实和纯洁用了对比的手法作用在于写出了城市人的冷漠无情及人性的扭曲,更显示了乡村人的淳朴,从而也表达了作者对凡卡不幸遭遇的深深同情为自己的
在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头.他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在台上.——动作描写详细天气真好,晴朗,一丝
因为为了反衬凡卡在城里生活的痛苦和悲凉,更突出对家乡和爷爷的思念之情
突出凡卡悲惨的命运,他生活在沙皇统治时期,生活是很痛苦的.他之所以要回忆以前在村子里的美好情景,是因为他现在生活的痛苦,他非常希望爷爷能把他接回去.我们刚做过,就是这样的.
凡卡这一睡就睡了两个钟头.他刚刚醒来,就被发现他睡觉的老板娘毒打了一顿.为了赚更多的钱,老板娘把凡卡关进屋子里,叫凡卡修理别人送来的坏皮鞋,一刻也不准休息.就这样,一晃过了三年.这三年里,凡卡长高了,
《凡卡》一文在凡卡写信时回忆了两部分,第一次穿插叙述了与爷爷守夜时的情景,第二次穿插叙述了爷爷一起砍圣诞树.作者两次穿插叙述将慈祥的爷爷与凶恶的老爷对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与城市生活对比,
"象征的手法","夸张的手法"是之戴面具演出固定的三个部分.因为藏戏一直以宣扬宗教为主,表演者心静意诚,故只要有观众（生众）受到教化即可,别无所求.
是一种怀念,一种惦念,一种思念.看了几个版本,说萧红与鲁迅：萧红在民国女作家里,长得不漂亮,文采也不见得最好,却在史上留下一笔,这与鲁迅的直接帮助是分不开的.鲁迅与萧红是师生关系,有人却反对,说鲁迅暗
插叙突出凡卡的悲惨遭遇和痛苦心情.
前后呼应,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚得到的印象和感受也很深刻.
课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就
雪一直在下着,凡卡的梦也在继续着.可是梦毕竟是要醒的.圣诞节的大街上,偶尔会穿过一辆马车,那是贵族家的少爷小姐们去卖礼物,或是到贵族学校去聚会吧.一辆马车缓缓朝店门口驶来,那匹马不像市长大人家的马车那
爷爷守夜的情景,一是过圣诞节的情景
体会到了现在社会的幸福
可以写下凡卡的童年,然后在描述下你现在的生活就可以啦
这说明了凡卡学徒生活的悲惨.那段并不快乐的时光在饭卡眼里是那样快乐和幸福是因为在他当学徒时受尽了非人的老板、老板娘、伙计的虐待,所以相比之下,他认为这并不快乐的生活在凡卡的眼里是那样的快乐和幸福.突显
知之者不如好之者,好之者不如乐之者.