联系带点的词语,理解诗句意思,体会诗句表达了诗人怎样的感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 00:02:17
联系带点的词语,理解诗句意思,体会诗句表达了诗人怎样的感情
先解释带点的字,再联系上下文写出词语的意思

重:再次注:注释,注解谬:错误再次温习,批改备注,纠正错误.

理解带点词语的意思、、怎么做!

至爱:最喜爱的;最热爱的招徕:招揽,招引到自己方面来遗憾:因未能称心如愿而惋惜

读诗句,解释带点的词,理解句子的意思,体会句子的思想感情

1.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.(1)“相”的意思是(相互),“和”的意思是(映衬),“镜”的意思是(镜子),在这里指(水潭的波面).(2)这两句诗句形象的表现了月光下洞庭湖(静谧)的特点.2.峨

联系课文内容,理解句子中词语的意思(凡卡)

同意2楼的1、3、4题的回答第2题是买酒.这只是我的理解,仅供参考.

读句子,联系上下文体会带点词语的意思

(1)指获得的好处很多.(2)指日子一天天过去.

联系句子内容,理解加点词语的意思.(带双引号的词则为加点词语)

咽喉:比喻形势险要的交通要道关头:起决定作用的时机或转折点精神:表现出来的活力,有生气.容:允许

“写出下列带点词语的的不同意思”这句话怎么理解?

题目能发一下吗?不同题目有不同理解.再问:1、桃花心木是一种特别的树。(   )2、小孩子们特别爱逛庙会。 (   )3、特别是男

理解带点的词语,说说句子的意思.

1、一直2、竟然,表示出乎意料3、一眼就能看出来

联系诗句说说下列词语的意思

1.无遗力:不保留任何力气2.绝知:深刻了解3.徘徊:来回的移动4.渠:代词“它”,指方塘你是六年级的吧?

查字典,先解释带点的字,再联系上下文写出词语的意思

批注:注释,加批语和注解.改错纠谬:错误的,改正差错和谬误你五年级吧,真巧,我也是,前几天刚做

查字典先解释带点的字在联系上下文,写出词语的意思

解题思路:同学你好,解答本题的关键是要理解这些词语的意思。解题过程:重:再次,又。重温:回想注:写注解。批注:加批语和注解。谬:错误。改错纠谬:改正差错和谬误。

先解释带点的词语,再说说诗句的意思

妆;打扮,装扮丝条;在古代的时候用的一种丝绸带子;走;追着;寻;找;含;包含;船停泊在岸边

联系上下文,理解带点的词语

见了如此摸样模样:情况,样子.众管无不惊奇无不惊奇:没有不惊叹的.见了丞相,为何退得这样快为何:为什么.岂不被司马懿捉住岂:难道.

联系上下文理解下列词语的意思.

比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除.再问:л��~

联系词语、句子,解释带点字、词的意思.

弯曲:暂时的低头、退步、让步;屈服:认输,放弃.君子:具有高尚品德的人.仁:良善;义:忠信.

读下面句子,联系上下文说说带点词语的意思.

世界屋脊——即青藏高原,中国最大、世界海拔最高的高原.雪域圣城——“圣城”指的是“拉萨”,“雪域”说的是雪山,那里的地理环境.雪域里的神圣城市,积雪很多的神圣的城市----拉萨下马威——指风火山一开始

联系上下文,体会带点词语的意思【加点字在括号内】 今天结束,

芳香香味长悠久豁然开朗一下子明白过来高深莫测高深的程度无法揣测,形容使人难以理解再问:你确定是对的吗

1、联系上下文理解下面词语的意思.浮想联翩:

浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断.指许许多多的想象不断涌现出来.

联系上下文,先写出带点词语的意思,然后再造句.

此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练专家来了.朝夕相处:(从早到晚都在一起.这里指教练专家与航天员常生活在一起,关系密切.)造句:.三年来,我和同桌朝夕相处建立了深厚的友谊2.当时,太