联想表现手法的作用

修辞手法：比喻：生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁.夸张：突出特征,强化感情；烘托气氛,增强感染力.拟人：化物为人,亲切自然；生动活泼,具体形象.对偶：结构

比喻、拟人、象征:化平淡为生动,或化深奥为浅显,或化抽象为形象.借代：引人联想,使表达形象突出、特点鲜明、具体生动.夸张:突出事物的本质和特征,鲜明地表现出作者对事物的感情态度,增加语言的生动性.对偶

叙述,议论,说明,描写,抒情.作用：1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.作用：令读者了解故事情节、人物等各

是语言更亲近、更委婉,表达了作者对祖国大地孩子的热爱,以及对孩子和祖国的殷切希望

表现手法也包含了修辞手法.答表现手法应首先考虑修辞手法（见修辞手法专题）.另外,还有以下常用表现手法：\x0d（1）引用,即援引现成的语言材料（名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等）,其主要起到提高语

文学作品的表达技巧有三个层面的内容：⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；⑵、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情.表达方式：诗歌的形象性与抒情

一个人安贫乐道,洁身自好,淡泊名利,不与世俗同流合污的品质.

比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法,宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征,他认为：“比者,以彼物比此物也”；“兴者,先言他物以引起所咏之词也.”通俗地讲,比就是譬喻,是对人或物加以

前言用四个比喻来描写新叶,这四个比喻是从\“仰头望去”\“老远看来”\“密处”\“稀处”四个角度安排的,各个角度的喻体分别是（新茶）、（盖）、（流油）、（光晕）.

“溪流”:孱孱小溪.涓涓流水嘛,形容人性格温顺.缓慢.不气势磅礴但长久不息.“青松”:生在高山之颠,悬崖之上,形容人伟岸.“翠竹”:竹历来被文人墨客玩赏,秀气挺拔,节节高升,所谓胸有成竹,气节高“山石

作者使用了叙事的手法吧写作特点：　第一个特点,质朴而典雅.第二个特点,精辟而又畅达.体现了信客任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽厚.善良厚道的美好品质.再问：那么一共写了几件事么、大神再答

比喻的修辞手法,生动形象地写出了……表现了作者的……拟人,赋予……以生命,生动形象的写出了…的情状,体现作者……反问,增强语气,体现作者……的情感（承上启下,引起下文等结构作用）夸张,（言其小,大）写

我觉得两者的区别在于联想是根据某一规定物体发挥想象,是有寄主的,而想象却是没有限制的发挥.

对偶整齐醒目朗朗上口对比强调突出象征含蓄蕴藉留以想象空间铺排气势磅礴强调渲染情景交融充满诗情画意比喻生动形象白描平实简明夸张强调突出联想营造氛围

解题思路：同学你好：你看老师给你这个行吗？具体到作用老师给了你模式，到阅读具体文章时，要根据内容来灵活运用的。祝你开心！解题过程：1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物

借代：不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物.设问：为了揭示下文,强调某种观点而有意提问反问：以疑问的形式表达确定的内容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定

就是你通过某件事或东西想到别的事或东西再问：能更准点吗？？书面点再答：我也不是很专业，就是你说一句话很容易让别人联想到别的事情，比方说一个美女衣衫不整的从房间中冲出来，你能联想到什么？大概是这个意思吧

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表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分,可认

联想定义：　　联想指回忆时由一事物想起另一事物的心理过程.是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映.有多种形式.一般分为接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等.　　联想在写作中的作用　　联想这是由当前