考差后的心里描写400字

以德报怨yǐ　dé　bào　yuàn[释义]拿恩惠报答仇恨.形容对人宽容；不仅不记仇；反而给以好处.[语出]《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨如何?’子曰：‘何以报德?以直报怨；以德报德.’”[正音]

心理描写,是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写.描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界.所以,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一.当然,

描写心理成语：一、心绪：⑴思考百思不解不此之图长虑顾后殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智兼权熟计困心衡虑冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势数往知来思前想后搜索枯肠挖

忙里偷闲,我重游了西湖.当石头扔向平静的湖面击出了随随细浪,泛起我心中的涟倚,回忆着那个久远的春天,尘封已久的一段往事如影画般出现脑际,那是我们初次相约的地方,河边的细柳刚刚长出嫩芽,那是我第一次对异

我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.“他们怎么那么有耐心啊?”我生

我的心随之更加忐忑起来.其实我已经想好了发言的内容,只是没有勇气跨出那一步.我一会儿稍站起来,一会儿又坐下,不知怎么办才好.同学们看到我也想上去,就大声地喊起来：“李娜,快上去呀,还想什么!”我脑子里

就像七色的玻璃折射出七彩的阳光,我们每一个人都有不同的优点.有的同学天资聪明,学习名列前茅；有的同学心灵手巧,多才多艺；而我呢?我拥有一颗善良的心灵,因为我乐于助人.记得一年前有一天,我放学回家,这时

一、肖像描写更恰当地说,他整个人就是一幅怪相,一个大脑袋,红棕色头发竖起,两个肩膀之间耸着偌大的驼背,与其相对应的是前面鸡胸隆凸.大腿与小腿七扭八弯,不成个架势,两腿之间只有膝盖才能靠拢,从正面看去,

我有许多难忘的往事,有快乐的、伤心的……可是那件吓得我快要尿裤子的事更让我难忘.　　那是我上三年级的一个下午,我悠闲地坐在沙发上看《哆啦A梦》.大雄真搞笑,他深深地吸引了我.但时间一长,我觉得电视机放

兴高采烈再答：欣喜若狂再答：心惊胆战。再答：不客气助人为乐嘛再问：哦再答：恩恩再问：拜拜再答：86再问：啥意思再答：拜咯再问：哦拜拜再答：恩恩

我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里.很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来.那天是我

忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜

哪个景物?再问：随便哪一处

我觉得很不安,气也全消了.我很后悔不该那样做.克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的.我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形.还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那

’再问：额再问：发给我行吗再答：坐错车放暑假了，妈妈在大桥外语给我报了暑期班，开始妈妈接送我去上课，等慢慢地我习惯了，妈妈开始让我坐公交车去上课，但每天下课会在公交车站接我。我一直坐8路车去上课，可今

欣喜若狂心灰意冷心灰意懒回心转意灰心丧气喜从天降心旷神怡怒气冲天怒气冲冲怒气攻心怨声载道杞人忧天举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定眉飞色舞、挤眉弄眼眉开眼笑、心甘情愿、心花怒放

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最令我印象深刻的同学在我众多的同学之中,最令我印象深刻的同学就是武芸冰了.她长着一双清灵的眼睛,瓜子脸,皮肤又嫩又白,样子很可爱.还因为是她学习特好,说话幽默,课外爱好非常广泛.她语文,数学,英语每科

肚子的二十五个小老鼠——百爪挠心!十五个吊桶打水——七上八下!

大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧