老师评价

Students’RatingofTheirTeachers(学生评价老师)1．学生给老师打分已很普遍；2．人们对其持不同态度；3．我的看法[写作导航]第一段宜写高校改革所带来的变化使得学生评价教师很

项羽是历史上很有争议的人物,项羽是一位超群的军事统帅.他能征善战,战场上豪气盖世,叱吒风云.巨鹿之战,项羽破釜沉舟,以寡击众,全歼秦军主力,客观上为汉高祖进入咸阳,推翻秦朝创造了条件.楚汉战争中,破田

难忘的父爱记得小时候,我经常在我的“小天地”（床底下）里拿我最爱的玩具.可每次,父亲总爱来到我的旁边,把手放到我的头上,这似乎每次都这样,我已经习惯了.因为好奇,所以有一次,我便问他：“爸爸,为什么你

你是一个很可爱听话的女生,思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好.对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离.愿你敢于质疑解难、大胆发

三年的高生活转眼逝,在这三年里我学到了许多.在步入高中以前,我的衣食都是由父母掌管,然而进入高中后,我不得不自己掌管自己的生活,经过三年高中生活,现在的我已且有一定的管理能力.在步入高中以前,我很少接

老师,你是我最知心的朋友.老师,课堂上你总是把微笑挂在脸上,让我们有了一种亲近感,你总是给我们创造说的机会,来锻炼我们的思维,我现在进步很大,我很感谢你1老师上课很有趣!我们的大学长喔!2老师的话语似

安妮·莎莉文1866年4月14日出生于美国马萨诸塞州西部的一个小村里.她的父母于1860年初从20多年一直五谷不收的故乡爱尔兰逃荒到美洲的.依靠父亲给附近农场打短工的工作,糊口问题总算解决.但是,不幸

我认为：怀特森老师对于学生的学习状态颇为关心.怀特森老师虽然告诉同学们的答案是错的,但是怀特森老师这样做是要看看同学们的判断力.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、

(1)老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了.　　(2)老师,感谢你和我们一样关爱着孩子!　　(3)老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了.　　(4)老师,你用什么办法激励着

则其善者而从之,其不善者而改之.

悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方

老师的教学态度,平时对学生的态度,上课的技能水平,教学方法,整体教师素质等方面一一评价

解题思路：恩，汉承秦制考查的重点主要集中在“表现”，对“评价”一般较少涉及，呵呵解题过程：汉承秦制”有利于两汉统治的建立和巩固，有利于地主阶级的专政。它既稳定了汉朝初年的统治秩序，又对以后

1,您的工作在今朝,却建设着祖国的明天；您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方.2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰.3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走

认真负责勤恳务实踏实精干热情经验丰富干劲十足体恤下属孩子兢兢业业

这是你自己写的吗?还是你在网上粘贴过来的?挺好的再问：我自己改的，能说一下，主要内容吗？我找不到，明天就要考试，我想背下来，可太难，找大概，我找不好，能帮一下吗？再答：写了“我”的童年趣事，爸爸请我吃

和老师搞好关系,一切ok.

老师,您的为人很好.对我们和善,亲切,很关心我们,同学们都很喜欢您讲课生动有趣,可以从我们身边的小事讲政治的大道理,用您自己的特有的方法,让我们喜欢上政治课,喜欢上政治.但是,有时,您也有些缺点,我不

解题思路：恩，洋务运动,旧称“同光新政”。十九世纪六十年代至九十年代，清政府一部分带有买办性的当权派采用一些资本主义生产技术，以保持其封建统治的自救运动。正确把握对它的评价，既要看到它的积极之处，又要

解题思路：发表两种观点，第一种比较正统，第二种比较全面，你可以都看一下，开阔一下眼界，随意选用，呵呵解题过程：是19世纪末一次自发的有组织的反帝反封的爱国主义运动，反帝表现在直接把斗争矛头指向帝国主义