老人和海鸥 两次用了扑字,而不用飞是因为海鸥们意识到就要和老人永别了,所以希望

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 23:09:42
老人和海鸥 两次用了扑字,而不用飞是因为海鸥们意识到就要和老人永别了,所以希望
《老人与海鸥》的倒数第二段中两次用了扑,为什么不用飞

扑字更形象生动,更能体现当时“我们”的心境.

老人与海鸥讲了一件什么事100字

课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥

老人与海鸥课文17自然段连词用了 扑 这个词,为什么不用 飞 呢?

扑这个词生动细腻的反映了海鸥对老人死后的悲痛,又向我们展示了海鸥那深厚的情面:海鸥又想起了老人为它们喂食的场面,心中的悲痛凝成一股力量,向老人的遗像扑去,它们永远忘不了对老人的恩情!此全为原创,如有抄

1.老人与海鸥17段中的两次用了" 扑" 这个字,把”扑"改成"飞"好不好为什么?2.写词语过分宠爱(  )

1、不可以,因为扑这个字写出了海鸥对老人的眷恋.2、是(爱不释手).3、(龙)(凤)呈祥(狼)(狈)为奸(螳)(臂)当道(狼)子野心(熊)心(豹)胆4、犬(吠)虎(啸)狮(吼)马(鸣)狼(嚎)鸟(叫)

这里用了两次扑字这个词,为什么不用飞

额,“扑”的意思是:1.轻打,拍:粉.蝇.打.2.击拂的用具:.3.冲:灭.救.4.相搏击:.跌.5.跌倒:地.6.伏:在桌上看书.7.杖,戒尺,亦为中国周代九刑之一.“扑”有张开翅膀拍打空气的意思,

2.文章通过老人喂海鸥、( )、( )、( ),写出了老人和海鸥之间生生的爱.

(呼唤海鸥的名字)、(与海鸥亲切地说话)、(介绍与海鸥的友谊)

老人与海鸥15-18用了两次扑,为什么不用飞

第一的扑说明海鸥们飞得很快很猛,冲一样的,比飞更生动更突出气势.第二的扑是指海鸥拍打着翅膀和遗像的距离很近,飞字则感觉与遗像有距离,不能突出海鸥与遗像的感情,不舍之情.

第二十一课《老人与海鸥》中用了几次“扑”,为什么用“扑”,而不用“飞”呢?

扑这个词生动细腻的反映了海鸥对老人死后的悲痛,又向我们展示了海鸥那深厚的情面:海鸥又想起了老人为它们喂食的场面,心中的悲痛凝成一股力量,向老人的遗像扑去,它们永远忘不了对老人的恩情!此全为原创,如有抄

老人与海鸥短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?

两次用了“扑”这个词,海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.更体现出海鸥们那种伤痛,那种无奈,那种急切、焦虑的心情.

六年级上册语文第21课《老人与海鸥》中,第17自然段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?

飞,只是一般动词,而用扑,更体现了她的形象、、、、、、、、、、、再问:能不能多一点,有两行

老人与海鸥17段中的两次用了" 扑" 这个字,把”扑"改成"飞"好不好为什么?

不好再问:要答理由再答:因为这样就不能突出海鸥的速度快

《老人与海鸥》一文表现了老人对海鸥?海鸥对老人?

《老人与海鸥》一文写出了老人对海鸥无私的爱,海鸥对老人无比震撼的情.

老人与海鸥表现了老人对海鸥------,展示了海鸥对老人-------

老人与海鸥表现了老人对海鸥无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.

在老人与海鸥这篇课文中,两次写了海鸥的鸣叫,海鸥们似乎在说什么

老人您不要走啊,您要是走了谁给我们喂食?谁来陪伴我们?老人感谢你每日都来陪伴我们,你一直把我们视为儿女,我们也把您当成父亲.这些日子里您辛苦了,我们永远不会忘记您,谢谢您!

老人与海鸥第17自然段中两次用了" 扑" 这个词,为什么不用"飞"呢?

因为海鸥们意识到就要和老人永别了,所以希望能阻止我们拿走遗像,希望能多看老人一眼,希望老人的遗像能多停留一会儿,更加深刻体现出海鸥们那种伤痛,那种无奈、那种急切、焦虑的心情.所以不用“飞”,用“扑”比

《老人与海鸥》中 两次用了扑字,为什么不用飞?

飞体现不出海鸥的急切之情而扑可以,可以说用了夸张的写法

文中两次用了扑这个词,不用飞字,体现海鸥怎么样的心情?

表现了海鸥对老人的留恋.体现了海鸥悲痛欲绝的心情.

海鸥老人活了几岁?

可查的资料里没有海鸥老人——吴庆恒的出生履历.但从他老人家讲自己的经历大概分辨出他的出生年代.他说:我的青年时代是与战乱连在一起的:先是中国人和日本人打,后来是中国人和中国人打.1984年一退休,海鸥