老人与海动作描写

本环节引导学生从自己的生活体验入手,可以激发学生的情趣.促进学生从心理上更加接近海鸥.老师用教态的亲和力、语言的感染力以及机智的引导和热情的鼓励,很快消除了师生之间的陌生感,迅速调动起学生的学习热情和

坚强,而且自尊心很强,饱经沧桑,不服输,心地善良,可以去这里逛逛www.milafs.com.cn满意请采纳

1、爷爷今年七十三岁,平时,他见人总是乐呵呵的,光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽.爷爷总是背着手走踣,那模样真算个“大官”.爷爷是个老鞋匠,平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了.爷爷对我的关怀与疼

写出了鲨鱼的凶猛,从而突出了老人的坚强勇敢,使情节跌宕起伏,吸引读者.

他虽然已经是老态龙钟了,走路时却仍然步履矫健.虽然已经身形佝偻,可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放；虽然已经双目混浊,可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯.

鹤发童颜白发苍苍瘦骨嶙峋步履蹒跚齿牙动摇老眼昏花慈祥和蔼腰弯背驼心宽体胖老态龙钟老气横秋

（娴熟）（亲密无间）（这两个空大概是这个样子的,没记多少.意思大概是一样的.但愿回答了你的问题,)

不清除这些资料能不能帮你的忙,但我尽力找的,希望你能接受：1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱

十五自然段：意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.海鸥一开始“突然飞来”时,也许以为是老人又来给它们喂食了,许多天没

有分吗再问：有再答：我是准确的答案哦，老师上课叫我们画了的。一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。第二句海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像

细节描写----描写一位老人面部,神态,动作的片断外祖父是一位年过六旬的白发老人.在他那高高的颧骨上架着一副老花镜,堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑.王爷爷个儿不高,背有点驼,满头银发,胡子、眉毛都花

外祖父是一位年过六旬的白发老人.在他那高高的颧骨上架着一副老花镜,堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑.王爷爷个儿不高,背有点驼,满头银发,胡子、眉毛都花白了.他常穿一身褪了色的蓝色工作服,看上去七十多了

这些句子都是描写老人的了,段落的话我还没有找到：但是这些伤疤中没有一块是新的.它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老.他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的这两

为了突出主题——人可以被消灭,可你不能打败他,如果不是作业而是纯粹兴趣的话我可以和你多讲一些再问：外教的作文希望具体一点谢谢再答：老人与海的作者是海明威，他是诺贝尔奖的获得者，也是著名的硬汉，战地记者

《老人与海》,美国作家海明威著.《老人与海》是海明威的代表作,也是一部象征性的小说.主人公圣地亚哥是一位老鱼夫,他经过重重艰险,捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”,但这条大马林鱼却被鲨鱼蚕食光了

那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹.　　在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪（tuì）色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.朋

攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（2次）体会到了他勇敢,坚持不懈,勇于克服困难.

他把佝偻的身体艰难地从木凳上挪动了一下,从口袋里掏出一块手帕,颤巍巍的去擦眼角的泪花,嘴里喃喃地说：又起风了.

圣地亚哥瘦削憔悴,后颈满是皱纹,脸上长着疙瘩,但他的双眼像海水一样湛蓝,毫无沮丧之色.但是这些伤疤中没有一块是新的.它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老.他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它

这位脸上布满皱纹的老人,拄着拐杖,蹒跚地走在坑坑洼洼的土路上,踉踉跄跄,稍不留神就有可能摔倒,可是从老人急切的表情来看,似乎前方有什么值得高兴的事情似的,不时地露出沧桑的笑容.