搜搜考试网羚羊木雕 中的一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 04:33:09
伤疤是指被伤害之后愈合不了的疤
对话描写
用了心理描写,语言描写,动作描写和神态描写.
问题补充：这一内容有何作用?为我守护了我们的友谊属插叙万芳和我换裤子,属于插叙
亲爱的朋友：看了你的倾诉,我很理解你的心情.但是,请不要伤心,你的朋友并没有远离你,而是继续与你做朋友,你应该刚到高兴才对!我也替你的父母难过：他们被金钱迷惑住了眼睛,把我们孩子的友情看作过家家.我希
万芳因为换了“我”的破裤子,被妈妈罚站.【我们刚上完,这是老师报的标准答案】
讲述的是父母不理解主人公和万芳之间的友情.从主人公的角度讲,她和万芳是多么好的朋友,而万芳又是多么仗义的人,在学校里的帮助主人公沥沥在目,她真的不想因为一只羚羊木雕而伤害了她和万芳之间的友情.出于父母
不同点：是反思自己还是责罚他人
偶们学过了烘托一般都是环境描写烘托的话我记的是烘托我的沮丧伤心还是什么的
1、如果不要回来,不是伤害父母的感情吗?2、父母送给了你,并没有让你送给别人.3、爸爸妈妈非常珍视这只羚羊木雕,因为那不仅是一件用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品,而且是爸爸从非洲带回来的——那是当年支援亚
解题思路：羚羊木雕解题过程：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心
“我”送了最好朋友一个羚羊木雕,但是后来爸妈告诉“我”这个木雕很贵重,要“我”要回来,我只好硬着头皮跟好朋友要回来,好朋友认为我说话不算,她妈妈还要打她说不该拿人家贵重的东西,最后朋友随让原谅了我,但
“我”屈从了父母,向好朋友要回了羚羊木雕,觉得自己成了个不守信用的人,因此伤心.作者赞同“我”的想法,认为“我”是个珍视友情的好孩子.“我”索要木雕是不得已而为之的,这个责任主要在父母,作者对父母的这
搞屁,写说了万芳与我的深情厚谊,不会因为之见的一件小事而斤斤计较
1怪妈妈送给我的东西就是我的东西我可以支配它2去芳家把木雕要回来跟芳解释再自己雕个另外的东西给人家再也不要妈妈的东西了都是骗人的3以后有小孩一定不能像这个妈妈要么就别送给女儿送了就不要管了这些东西其实
万芳和“我”是好朋友,在上体育课时“我”的裤子破了,为了帮“我”万芳把“我”和她的裤子换了过来,每次看到那条裤子上的疤“我”就觉得对不住她.
为我守护了我们的友谊属插叙
记叙一个小女孩把一个以为可以送给的朋友的木雕,但父母不同意,逼着要跟他拿回来,他拿回了给出去的东西,但友谊却不断!
记叙一个小女孩把一个以为可以送给的朋友的木雕,但父母不同意,逼着要跟他拿回来,他拿回了给出去的东西,但她的朋友却没有怪她,友谊不变
朋友间纯洁的友谊,不受金钱等的牵绊