网络对大学生的影响利大于弊二辩辩词

网络的利与弊利：一、网络对青少年的正面影响1．有利于青少年非线性思维方式的形成线性思维方式强调事物的先后顺序,对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序.而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑

经我方辩友之前的论述,我方认为全球化对中国的影响是利大于弊的.首先,.（将一辩的论述总结一下）其次,.（将二三辩的观点总结）,最后,我方认为.

首先明确辩题中的两个误区：一是“网络的发展”而非“网络”对文学的影响；二是这个发展是全方位的,不仅包括技术进步,更包括对其的规范.随后他又就文学创作、文学作品、文学传播三个方面进行论证,指出网络的发展

1、是药三分毒,我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗?我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗?我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗?2.如果真的青少年上网弊大于利,为什么我们小学

青少年目前使用网络,在有利的一方面,主要是较快的方式获取了最新的信息；于此之外,对青少年影响最大的是,在网络上开辟了另一种人际交往方式,对青少年用户的人际关系有了良好的影响；另外,青少年受到网络这一新

闪一边吧,坚决支持弊大于利,哈!

短的：Itissaidthatmoreandmoreyouthindulgeinthecyberspacetoomuch,socyberspaceisbehoovedtoberesponsiblefo

一,那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是.谢谢!二,请问对方辩友,如果中学生上网是弊大于利的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?三,学以致用,

在虚幻的网联上建立自己的人脉更有帮助提升自信,外表或表达能力弱的人有些事情你现在看不到他的帮助和影响,可是当你需要的时候你就能明白“养兵三十年,用兵一时”文字更容易牵动人心反方论点（自己想办法反驳）语

谢谢主席,对方辩友,老师,同学们,大家好!　　首先,我想针对对方辩词做一些分析.不可否认,对方辩词精彩睿智,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：　　1)我们今天谈的是网络的利大于弊,还

大家好!我是XXX,历史进程的发展是永不停息亘古不变的,总是坚持正确的发展方向,正如我今天站在这里,要坚持我的观点,新事物的延续至今它的益处是不容置疑的,经得起历史的验证.请大家多多支持我!

是正方还是反方啊、文化本身具有的流动性传播性、优秀的文化影响力巨大〖比如中华民族传统美德〗、外来文化进入中国、一定程度上对中国本身的文化教育是一种冲击,并非对外来文化的学习都是崇洋媚外、就中国现在而言

网络使文学更快更深更广展,不再只局限于象牙堂内.

在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史.但是,以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,悄悄地进入、并且融入我们的生活.现代的社会发展,对于互联网已经达到前所未有的高度依赖程度.网络

在五千年的悠长岁月里,中国文化曾有过各种各样的辉煌.先秦时期已经有百家争鸣,此后更有唐诗宋词元曲以及明小说,这些都是中国文化各个辉煌时期的代表.而无论形式如何,其深层次的文化精神是一脉相承的,形式的不

百度一下,好多再问：嗯，在网上看了，大多数都是电视征婚，谈的就不一样了，怎么破？

科举的弊病在于考试的内容,而不是考试的制度.考试的制度是在全国范围内选拔人才,国家制定标准,大家按照标准来做,这是个有效的可取的做法.在名额分配上,长江三角洲多一些,贵州云南等边远山区少一点.这种全国

内阁制是当时世界上最为先进的政治制度,皇帝、太监、文臣三权鼎力,相互制约.让来中国传教的西方大为赞叹,英国并依此为依托,建立起了人类历史上第一次资本主义政治制度雏形,里面的精髓就有三权分立.如果不是野

上网的诸多有利之处第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知

网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性,无不为青少年提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了青少年的求知途径,有助于青少年开阔视野、促进学业；同样,网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环