网络呼救课文概括

《网上呼救》读后感这篇文章讲的是,正在芬兰一图书馆上网寻找资料的学生苏珊,突然双腿剧烈灼痛,不能行走,生命垂危.苏珊挣扎着通过互联网向外发出求救.远在美国德克萨斯州的12岁男孩桑恩,在网上漫游时,发现

山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情.

远古的时候,天上曾有十个太阳,晒得大地冒烟,海水干枯,老百姓苦得活不下去.有个叫羿的英雄力大无比,他用宝弓神箭,一口气射下九个太阳.最后那个太阳一看大势不妙,连忙认罪求饶,羿才息怒收弓,命令这个太阳今

一个老物资处长在红军过雪山的时候被冻死了

我家的老屋只有三级台阶,父亲眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋.可是凭他的经济条件,要造这样的新屋得准备大半辈子.他想聚沙可以成塔,凭自己一身力气,干他十年二十年,总有一天可以造成新屋

文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的.全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着,通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义；然后,按照工程进展的顺序,从

17、秦陵兵马俑　　教学目标:　　1、通过各种方法,理解并积累词语：举世无双,绝无仅有,鸟瞰等.　　2、能够有感情地朗读第二小节写兵马俑规模宏大的句子,读出自己的感受.　　3、通过研读第二节,知道作者

本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣：有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识.

 再问：这是概括课文吗？？？再答：这是主题归纳再答：可以吗

这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情.文章紧紧围绕题目展开叙述和描写.首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字；接着,分别描写索溪峪

概述现代裤类名称,用一种靛蓝色粗斜纹布裁制的直裆裤、裤腿窄,缩水后穿着紧包臀部的长裤.因其最早出现在美国西部,曾受到当地的矿工和牛仔们的欢迎,故名.现时的牛仔裤大多用劳动布（又名坚固呢）裁制.衣缝沿边

《从百草园到三味书屋》这是一篇描写鲁迅童年生活的散文.文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程.第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏,那里快乐、有趣,满溢着生机与活力.第二部分写长

本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德.

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；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序,先概括说明故宫建筑物的总体特征,然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园,而在介绍每一座建筑物的时候,则又按照先外后内、先上后下的顺序

主要写了对颐和园美丽景色的描写,表达了作者对祖国美好山河和赞美之情,也显示了我国劳动人民的智慧和才能.

这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化

1、初使匈奴,单于受礼.2、缑王谋反,祸及汉使.3、舍生取义,以死明志.4、卫律劝降,威武不屈.5、饮雪吞毡,此志不渝.6、李陵劝降,忠贞如一.7、武帝驾崩,恸哭数月.8、汉匈和亲,请还苏武.9、历尽

这是一篇借物抒情的散文,作者描绘了广玉兰的洁净.高雅.形态多样.叶片泛光.充满生命的活力,抒发了对广玉兰的喜爱和赞美之情.分段：一1作者散步时被广玉兰的幽香所吸引二2—5作者从花的颜色、质感、形态、叶

《网上呼救》一文我觉得是假的因为桑恩是在美国,苏珊是芬兰,语言不同?他们怎么呼救.也有可能苏珊学了英语了.那就是真的