搜搜考试网绿色圃中七年级苏教版 语文上册知识点复习提纲
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18、《绿色蝈蝈》教案设计教学目标：①速读课文,概述文章内容；②体味文中美词佳句,试分析作用；③培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣.教学重点：培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句
1、第一段感觉是在号召学生,而最后一段是起到强调作用,和前后呼应,读起来很顺口.2、我们平时的用法是苍劲的松柏,挺拔的翠竹,丰收的果园,耕耘的沃野,反过来读更显得有劲,有精神,有号召感.这样的词：花儿
二年级上册目录第一组识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首语文园地一第二组识字25一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法第三组识字39欢庆10北京11我们成
我有,869963336
1)1—5课：隐秘：隐蔽,不外露.训诫：告诫,教导.嶙峋：形容人瘦削.啜泣：抽噎,抽抽搭搭地哭.纳罕：惊奇,诧异.小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子.翼翼,谨慎、严肃.耸立：高高地直立.颤抖：哆嗦
绿色蝈蝈是法国著名的昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔.文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了他的外表特征,生活习性.阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味的浓厚的文学色彩,从中可以激发我
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峨眉山月歌(李白）峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.水调歌头（苏轼）人有悲欢离合‘月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.风（李峤）解落三秋叶,能开二月花.过江
这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱
我和书的故事书籍,是知识的宝库.它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学多才；也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望.甚至还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘.在
咏雪谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④.俄而雪骤⑤,公欣然⑥曰：“白雪纷纷何所似⑦?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑧.”兄女曰：“未若⑨柳絮因⑩风起.”公大笑乐.即⑾公大兄无奕女,左将军王凝之⑿
你小时候有什么好玩的事就写呗每当我想起“童年”这个词时,我的脑海中就会浮现出我那天真,好笑,惹人发笑的童年,令我不住的笑个不停,好像还在那个时候,我的那些趣事如果著成一本书,足有砖头厚的,这就是我的童
《去打开大自然绿色的课本》1、内容中心：这是一首清新明快的现代诗.作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿,激发少年儿童热爱自然、探索自然的情趣.2、特点：诗歌的第一
七律长征.长征组歌两首.春望.泊秦淮.十一月四日风雨大作.过零丁洋.晏子使楚.送杜少府之任蜀州.己亥杂诗.小石潭记.记承天寺夜游.望岳.钱塘湖春行.登飞来峰.治水必躬亲
三四单元难点问题 1为什么用《姥姥的剪纸》做题目. 2为什么说霍金是物理天才和生活强者. 3夏洛蒂姐妹的三本书. 4夏洛蒂的成功经历对你有什么启示. 5三代相传的书的真正用意. 6鲁滨逊在
奔腾吧,波涛汹涌的浪花,显出少年心灵的宽阔.
（一）深入理解1．文章是怎样引出本文的“主人公”蝈蝈的?2．细读文章第3段,作者是通过什么方法来表现绿色蝈蝈的声音这种无影无形的东西呢?3．细读第5段,作者是如何将蝈蝈的捕食特点写的惟妙惟肖?试举例说
国标本苏教版小学语文五年级（上册）期末水平测试卷参考答案一、根据要求写字词.1、海疆饱览协调锻炼缝隙羞惭明媚爆炸2、①A痛悼（diào
无聊