续写最后一课韩麦尔先生说不下去的话-搜答案-搜搜考试网

多用第一人称能使读者更理解当时的气氛,情况给人更强的真实感

把“的心情”去掉就行了.

这样不好吧,要赶紧改掉,不听歌写不下去是因为你一时不适应安静下来的学习环境,有时会产生孤独感,但是真正的思考,不能被打扰.听歌做作业,或许你能都作对了,但是得到的反馈和效果太低了,这个作业仅仅是完成了

教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型,形象栩栩如生.

1.我亲爱的祖国!我的孩子们!唉我就要离开这儿了,真舍不得啊!可怜的人们!再也不能学法语了,孩子们,你们一定要努力啊!老师,老师.【哽咽】2、.韩麦尔先生身为法国人,却不能教法语,辛勤地工作了40多年

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

先采必答再问：答吧再问：学霸，你不可以骗人的啊再答：恩再问：你个大骗子

一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语

写不下去,是英语问题吗?——如果是英文没有达到相应的高度,应该是开头结尾也写不出；我看了你写的英文,除了一些词语用的不对：比如persons,和少数语法问题外,还是比较通顺的.那么你的问题出在哪呢?思

韩麦尔先生内心十分悲伤,悲伤地连话也说不出,面对祖国被侵占的残酷现实,陷入极大的痛苦之中.

这句话充分地表现了韩麦尔先生爱祖国很敌人的全部情感,把崇高的爱国主义情感推向了最高峰,“最后一课”虽然结束了,但是法兰西和法语将永远在法国人民心中.

这句话是对韩麦尔先生的动作描写,表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义思想感情.表现韩麦尔先生对国土沦丧的极端痛苦.老师念的!选我吧!

原因：最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起.面对祖国被侵占的残酷现实,陷入极大的痛苦之中

庄重,悲愤,爱国,对侵略者仇恨

阿尔萨斯将被普鲁士占领阿尔萨斯的学校只许教德语了表现韩麦尔先生失去国土的内心极大悲痛体现了韩麦尔先生的爱国主义精神和不屈的意志

1.ThelastpersonwholeavestheschoolisalwaysMr.Brown.2.Mr.Brownalwaysleavestheschoollast.3.MrBlackisalw

不要抱着应付的态度,积极对待学习,有了学习兴趣,再多的作业也不是问题.

再问：像素能清楚点吗完全看不到

你用一个老师的身份,用一种无私的爱过之心教育会了学生们,国家对我们有多重要.语言是一个国家的灵魂,你身为一个语言老师用了属于你的方式与方法教会了学生.或许有些孩子听不懂,但你却让他们认识到了自己国家语

因为韩麦尔先生内心在翻腾,自己服务了四十多年的学校,突然要离开；一生与之相伴的母语,突然要放弃非常悲痛.