细细品味这三个自然段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 12:17:26
细细品味这三个自然段
金色的脚印 这篇课文大致可以分成三个部分.整篇文章的起因部分是1~3自然段,主要讲了.课文的4~21自然段

3讲正太郎家的佣人捉到一只小狐狸.21讲小狐狸的父母为救出小狐狸在地板下做了窝,他们和正太郎日益亲近并且救了正太郎一命.22~24讲正太郎把小狐狸放回大自然,狐狸们留下了一串金色的脚印.再问:不好意思

天英星小李广花容第一自然段、第二自然段、第三自然段加上小标题,并说说主要内容,说说三个自然段的联系

第一段介绍了花荣的为人,在江湖上的地位。第二段介绍了为什么满山之人都1花荣获得美誉小李广2人人敬佩花荣3花荣被称为神箭将军

藏戏开头三个自然段的问题

《藏戏.》开头的三个自然段,用三个排比式的问句形式概括出藏戏有-戴面具演出、没有舞台三五天没结束的特点.

写一篇爬山日记.要求:三个自然段,第一自然段:开头.第二自然段:经过.第三自然段:结尾.

今天是大家初五,我们一家要去爬山.清晨一大早,妈妈、爸爸和我一起去爬黑铁山.在上黑铁山的路上,我们遇见了数学老师,还打了声招呼呢!然后,我们又继续向山顶出发.上山容易下山难啊,可爬黑铁山却正好相反.上

这一自然段中有三个空白.

1839年6月3日,天刚蒙蒙亮,广州城就沸腾起来了.城门旁张贴着一张大布告,人们纷纷前来围观.有的人大声宣读着:“钦差大臣林则徐,遵皇上御旨,于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁,沿海居民和在广

《丢失的东西》分别写出这三个自然段的段意

三段大意如下:P1“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子.P2“我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西(或要我送回梨子)P3“我”送回了梨子,找回了丢失的东西.

仿写《春》的最后三个自然段

夏像热情的小姑娘,用绿色送给大地万般光明.夏像慈爱的母亲,给绿植温暖,她微笑着.夏像安详的老人,只用绿,教给我们不张扬也是一种美.秋像可爱的孩童,用画笔挥舞着,给树叶穿上新衣.秋像花季的少女,清澈的天

《海滨的夏夜》这篇短文第四自然段写的三个景物是什么?跪求

第四自然段:夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来.尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中例映在乌蓝的海面上,像一串串流动着的珍珠.三个景物是:灯火、海面、珍珠

品析 赞春 这三自然段运用了什么修辞手法?突出了春天的什么特点?这三个自然段的顺序能颠倒吗?为什么?

是朱自清的《春》么三句话运用了博喻的修辞手法(一个本体,若干喻体,就是比喻)突出了春天的新、美、力的特点,他们的顺序不可以颠倒,因为他们是写的春天的成长过程,有刚落地的娃娃到小姑娘再到健壮的青年.你自

求三个自然段的意思 

第一段第一句再答:话再答:第二段是红等透雪…………黄等光亮大再答:和绿灯是大自然的颜色………再答:三段是整个一句话

细细品味着三个自然段的文字,再联系全文,简要的说一说作者问什么用“月光启蒙”作为课题?

5.细细品味着三个自然段的文字,再联系全文,简要的说一说作者问什么用“月光启蒙”作为课题?1.母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的,所以用“月光启蒙”作课题.2.这种“启蒙教育”是充满着母爱

《春》最后三自然段在文中有何作用?这三个句子的顺序能调换?

文章最后三段唱起了对春的赞歌:\x100\x100“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.\x100\x100春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.\x100\x100春天像健壮的青年,有铁

共三个自然段,每个自然段的意思是什么

1.十字路口为什么要用红绿灯?里面有学问.2.红光透过雪,雨,雾气的本领很强.黄灯提醒人们注意停车.绿灯是大自然的颜色,使人感到舒畅,愉快,所以用绿色作通行信号灯.再答:3.过马路时要听从信号灯的指挥

晏子使楚 第四自然段找出三个成语来

张袂成阴~比肩继踵~挥汗成雨

的最后一个自然段在全文有什么作用,这三个句子是否可以调换

的最后一个自然段在全文有画龙点睛、突出主旨的作用,这三个句子的位置是不能调换的,它有一个成长的过程.

阅读春3~5自然段,这三个自然段描绘了哪三幅风景画?画出了哪些景物?它们各有什么特征?

1,春草图,春花图,春风图2,山水花草3,小草:写出小草的情态,质地,色泽花:写花朵.花色艳,花味甜风:描绘了春风的和煦,芳香和悦耳雨:雨的特征细密轻盈

这一自然段从? ? ?三个方面来表现兵马俑的规模宏大?

解题思路:根据语句归纳。同学,很高兴和你交流学习!可网站规定每次只能提问一个问题,请谅解。对以上解答满意吗?如还有不明白的地方,欢迎讨论。老师会耐心为你解答!祝你的成绩越来越棒!解题过程:2.从面积,