搜搜考试网纸亮还是镜子亮的科学探究要素
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/09 08:08:37
提出问题猜想假设设计方案进行实验分析数据得出结论交流讨论实验评估
提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作
出问题猜想与假设收集证据获得结论表达与交流
什么是科学探究?按照我国的（汉语大词典）的解释,探究是指“探索研究”,即努力寻找答案、解决问题.人们解决问题的活动即探究虽然复杂多样,但大体上可将其分为广义和狭义两种.广义的探究泛指一切独立解决问题的
1.无变化.铜不能置换硫酸铜2.无变化.铜不能还原二价铁,铁的还原性比铜强.3.没有4.表面覆盖一层银白色的银,置换出了银,同时溶液的颜色也变化了；硫酸锌中无变化5.2AgNO3+Cu=2Ag+Cu(
科学探究的一般方法:1.对比（比较法)寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比,这是一种常用的研究方法.例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和
小学科学课程标准中对科学探究的要素主要有五个要素：1.激趣导入；2.大胆假设；3.根据假设实验；4.整理信息、分析数据、得出结论；5.表达与交流.这些要素是互相联系互相存在的.第一,从科学探究过程的要
要注意控制变量即一组实验只有一个不同的条件这样才能得到准确的结果还可以多次实验以保证实验的准确性选择叫精密的仪器测量时多次测量取平均值记录好数据和单位
科学探究的过程：第一：提出问题,其实质就是探究什么.第二：猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三：制定计划与设计实验.第四：进行实验与收集数据.第五：分析与论证,实质就是对探究的数
这七要素是：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作.
控制变量法平均值法极值法要注意控制变量即一组实验只有一个不同的条件这样才能得到准确的结果还可以多次实验以保证实验的准确性选择叫精密的仪器测量时多次测量取平均值记录好数据和单位
1目的2步骤3严谨的科学态度
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系,是社会意识形态之一.科学是人类智慧结晶的分门别类的学问.科学就是讲求证据,逻辑严密的人类认知. 一般认为科学具有如下特征
大方向来说,有分子的,细胞的,形态学的,生理的,遗传的,生物化学的等等.
理查德·M.雷思塔克在《大脑：最后的新领域》提示：大脑功能很大程度上取决于你早餐吃什么.大脑中有万亿个神经细胞不停地进行着繁重的活动,饮食在大脑正常运转中发挥着十分重要的作用.成年人的大脑只占总体重的
①提出问题；②猜想与假设；③制定计划与设计实验；④进行实验与收集数据；⑤分析与验证；⑥评估；⑦交流与合作.
解题思路：见解答解题过程：中学阶段的探究问题基本上还是书本的内容，对于一般的探究问题，首先要知道探究的目的，然后根据要探究的目标，设计探究过程和探究方法，查找与之相关的资料，通过对实验结果的归纳统计找
控制变量法、等效替代法、转换法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法再答：不知回答是否合意，有问题请指出，本人感激不尽。再问：没有问题再答：什么再问：你的回答没有问题再答：那给我分吧，谢谢啦哈。
解题思路：科学探究的方法解题过程：解析：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作很高兴为你解答！最终答案：略