简述文化差异性对心理契约设计的影响有哪些

收集了一些资料,不是太全,你看看吧——中西方文化同样起源于巫宫文化,但进入文明社会后,中华文化转入了以人伦为本的史官文化."孝"、"礼"、"德"的字样出现在殷代文献里,到了西周,"敬德"、"保民"就成

世界上每个国家都创造出不同的文明文化既包含物质文化也包含精神文化科技自然文化等等首先我们应该尊重别国的文化正是因为多种文化的交流才使世界发展的更美好对这一点我们一定要持大海般的胸怀接纳一切不同的文化二

学生心理的个性差异的个案分析举例一、一般情况陈某某男12岁住校一)家庭情况:父母是干部,在延安工作,小时候就离开父母,很早就上托儿所.上学后住校,兄弟姐妹共6人.二)健康状况:身体发育正常,体质较强,

你好东西方文化的差异第一,是义利关系问题.一般来说,西方人重利轻义,东方人重义轻利或义利兼顾.东方人的意识就是义字当先,古时的关羽不正是一个不折不扣的义气英豪.也被当时的人们大加赞赏,我想这也是由于古

这个我们今天也要做,巧了.不管对不对,你试试吧.如果不了解或不尊重不同国家,名族的文化习俗一关,往往就会容易造成我们交往的障碍和困难,甚至导致误解,因此必须引起我们的重视.这是课本内容,然后加一些自己

主要内容：《社会契约论》分为四卷.第一卷论述了社会结构和社会契约第二卷阐述主权及其权利第三卷阐述政府及其运作形式第四卷讨论几种社会组织特征：“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中.”他所说的政治权威在

针对产品来说,设计开始从手工艺阶段进入批量化大生产阶段,影响到了产品的造型、制造工艺、产品的价格等等,另外,分工合作越来越明显,与手工艺阶段的设计者、制造者合一的现象不同的是,开始出现专业的设计师.这

教育通过多种途径进行文化选择.教育可以通过培养目标、教育过程、课程标准、教师群体等途径进行文化的选择.第四,教育在动态发展中进行文化选择.教育对文化的选择不是静止的,而是随着社会的发展、

文化的定义正如许多其它重要概念的定义一样,每个人都知道一些,大家所理解的又不尽相同."文化"的理解有一个基本的内核是差不多大家都意见一致的：即文化是人创造的,是人留下的痕迹,并对人们继续发生着影响.最

形象性是形象思维最基本的特点.形象思维所反映的对象是事物的形象,思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念,其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号.形象思维的形象性使它具有生

是宗教体系不同,中国的原始图腾是龙,而祖先崇拜一直是中国的主要信仰（其他宗教只是陪衬）所以龙在历代被赋予了神兽（护佑四方之神,东方青龙）,降水神祗（农业社会最重要的神）,皇权守护者等角色.西方由于基督

首先,你要有相关的文化心理理论,之后才能对作品进行解读,当然,这种解读,是要在你所具备的文化心理理论的框架内进行的.

犹太民族是一个非常古老的民族.就从其一神教的角度来看,他们的源流到发展出犹太教,已经有一段相当相当长的历史了.因为原始社会的人是不可能只信奉一个神的.一神教的建立是权力集中制的需要.从上所述,犹太民族

日本现代建筑的特点是：外表简洁,装饰少,尤其是清水混凝土使用广泛体块模块化,简单的几何形体做体块静雅而干净抗震等级高

企业与员工之间是契约关系,企业支付员工一定的报酬、福利换取员工的劳力与脑力.这个契约可能是厚厚一叠白纸黑字的文件,也可能是没有文字记录的「闲话一句」.不管契约的书面记录是详实或简约,双方总有一些写不出

1.促进了世界各地区人民之间的相互了解,加深了彼此的连续与友谊2.传播了先进的文化与生产力,促进了各地区个民族经济~文化的发展3.使世界日益成为一个息息相关的整体老师讲的

也不仅仅是体现世界的多样性与丰富性.须知,每一种文化的传承,都是千百年的积蓄,不仅产生了文化,同样也造就了此文化生存的土壤,使这土壤只符合此种或此类的文化,这并不仅仅是多样性就可以说尽的.保持各国文化

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影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响.在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择

1.组织信任均值在模型1中高度显著,sig