策勋十二转的活用现象并作解释

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 06:35:36
策勋十二转的活用现象并作解释
指出下列句子中加点的词的活用现象并解释

1.邑人奇(形容词作意动用法,以……为奇,对……感到奇怪)之2.父异(形容词作意动用法,以……为异,对……感到惊异)焉3.父利(名词作意动用法,以……为利,认为……有利)其然也4.宾客(名词用作动词,

指出下面句子中加点词的活用现象并解释

1、私我也的私私,形容词作动词,疼爱、爱惜的意思.这是邹忌老婆对邹忌说的,所以是一种爱护.2、邹忌修八尺有余的修修,长的意思,在这里是高的意思.这个词没有活用现象,就是长的意思.

找出下列句子中的词类活用现象并解释.

1.晋军函陵(函:名词作动词,驻扎)2.夜缒而出(夜:名词作状语,在夜里)3.若亡郑而有益于君(亡:使动用法,使什么什么灭亡)4.越国以鄙远(鄙:名词做动词,把什么什么当做边境)5.共其乏困(共:通供

找出以下句子中词类活用现象并解释

灭亡是动词的使动用法,使……消亡四是数次作名词,(加上我就有)四个人(刺客)广是形容词作动词,扩大轻是形容词作动词轻视,瞧不起

写出下列句子中词类活用现象并解释

迟:认为迟缓(形容词的意动用法)

指出下列句子中的词类活用的词并作解释 温故而知新

故:原有的,已经学会的.这里指已经学到的知识.形容词活用为名词.

伤仲永 词类活用是文言文中的常见的语言现象,请找出下列语句中的或用词语并解释

邑人奇之,稍稍宾客其父(“奇”,是“以……为惊奇、诧异”的意思)父利其然也(“利”,是“认为……有利可图”的意思)父异焉,借旁近与之(“异”,是“对……感到惊异”的意思)日扳仲永环谒于邑人(“日”名词

故人不独而亲其亲,不独子其子.找出其中的词语活用现象,并解释该词语

1.故人不独而亲其亲,不独子其子.其中的“亲”和“子”是意动用法.亲:以.为亲子:以.为子2.老有所终,壮有所用,幼有所长.其中的“终”,“用”,“长”是使动用法,译为使.能够终其天年,使.能够有作为

词类活用是文言中常见的语法现象,请解释下列加点的字,并说说其用法

船:名词作动词用近:形容词作动词用蹄:名词作动词用

找出下列词句中词类的活用现象,并解释词语.

1.鞭:名词作动词,用鞭打2.时:名词作状语,经常3.日:名词作状语,每日4.传:动词作名词,老师传授的知识5.齐:形容词作状语,与之齐6.图:名词作动词,求,做,为7.宝:意动用法,以……为宝,表示

指出下列加点字的活用现象并解释

书,现代汉语为名词,这里作动词用,意思是“书写”.

指出下列加点词的活用现象并解释 苔痕上阶绿

上,爬上,名词作动词;绿,形容词使动用法,使……变绿.

指出下列句中词类活用现象并解释:

1全名词动用2暴.形容词作名词3小大名词作状语4没有5固形容词作动词6周孔名词作动词7永形容词使动8一数词作动词9道途名词作状语10上下方位名词作状语11别名词作动词12针名词做动词13闻动词使动14

指出下列句子中的词类活用现象,并加以解释。

(1)舞、泣,动词的使动用法,使……舞动,使……哭泣。(2)西、东,名词作状语,向西,向东。(3)东,名词作动词,向东进发。(4)侣、友,名词的意动用法。

勾画出下列句中活用词语,指出词类活用现象并解释

1.轩缈2.志3.策4.食5.腰6.愠袍7.笔8.乐9.西10.下11.空12.乐13.西南14.斗蛇15.犬牙16.凄寒17.以18.谪19.名20.翼然21.第一个乐22.茗23.歌24.素25.

指出下列词性活用的词并作解释

鞭,名词作动词,用鞭子打温,形容词;在这里活用为动词,意为温习仁,名词作动词,实现仁低,形容词作动词,变低、消失雨,名词作动词,下雨.近,形容词用作动词,靠近富,形容词作动词,富有、拥有善,形容词作动

策勋十二转 ,赏赐百千强的词类活用

这里有你要的,还有通假字《木兰诗》1.出处:又叫《木兰辞》,这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;这首诗后经文人加工润色,被历代传诵,与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的

“是时抚吴者为魏之私人”中词类活用的词并作解释

这时以大中丞官街作苏州巡抚的是魏阉的私党(魏忠贤的手下,党羽).“是时以大中丞抚吴者为魏之私人”的译文如下:当时以大中丞职衔(或身份)(做