第五自然段插入一段故事.从这个故事中看出季先生什么杨的作风

写了孔隙的大小和怎么仰卧在小船里进洞或从外洞进入内洞从‘一点儿’‘稍微’‘准会’‘挤压’看出孔隙之窄小再问：蟹蟹，虽然现在已经不用了，不过你的答案都是准确的~！惊喜等着你哦~~~

第五段发上来再问：你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?其实是续写,只给了一句再答：这里的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的跟他们打招呼：你好！柔软的沙滩！你闪烁着光芒，是要引起我的注意力

插叙.倒叙是把结局写到开头来.然后再写原因.

幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那婀娜多姿的腰我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇

巴黎几乎一天也离不开鲜花.这个城市整天都沉浸在花的海洋中.人们在漫步时,随时随地可以看见鲜花.不论你走到哪里,花的香气息总会是你最好的伴侣.在各条街道上,花朵依次在街道上排列地整整齐齐.这些花朵有红的

这水里的一切,那个不是我的朋友?我亲切的跟它们打招呼；你好,绿绿的水草!你摆动着一双小手,是要跟我握手吗?深深的海沟!你打开了双臂,是要我投入你的怀抱吗?坚硬的海螺!你天生细腻的嗓子,美妙的歌声是多么

☆我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就充满着无限乐趣.☆不必说光滑可见人影的木地板,也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘,单

原文：花开了,就像睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿

3、美读课文,选择最喜欢的一处景画成一幅图,并且仿照第五段的句式“你好!---------”为你的图写一段话.A云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦,得到了许多欢乐,在走进你的同时,我有了腾云驾雾的感觉,让

第三自然段是野兽被捕杀,第五自然段是鹿消灭了森林.就这么简单!呵呵!

这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼：柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝.金灿灿的阳

1、我对教授说：“Bowdoin教授,因为春假只有两周,等考完‘公司财物’后就没有我回到家的航班了,我能否提前考试?”2、第一点：教授对作者的问题很不理解.第二点：教授非常的慈爱.3、因为作者这次考试

一、人类智慧也是大自然所赋予的,人类智慧是自然智慧的一部分,是宇宙自我认识的工具.二、人类智慧是宇宙智慧的高级形态,人类智慧与宇宙智慧,是同一智慧的不同阶段.

荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗.英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌军舰队冲去.他们将敌舰团团围住,使敌人的大炮失去了威力.随著“轰隆”一声巨响,所有的舰船都振动起

这是文章陈述的重点.从前面的分析中可以看出,本文内容的重点是第一部分.第一部分又有三点内容,即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞,其中亲贤远佞这一点正是全文主旨所在,理由如下：（1）表文中谈到前两点（即开张

英勇顽强、不畏牺牲

你自己写吧对了,这是几年级的,我好像还没学我读七年级.不过,我还是可以帮你彷写一段但不知道可不可以.汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.滔滔洪水中

汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞

自创还问啥

云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦,得到了许多欢乐,在走进你的同时,我有了腾云驾雾的感觉,让我尝试了飞翔.B落叶,你曾为脱离母体而哭泣,曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息,你终于找到了自己的归宿,